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1.老师在黑板上写下了生活中常见的四种现象,其中发生了相同的物态变化的是(  )
A.①②B.①④C.②③D.②④

分析 (1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.

解答 解:
①深秋,太阳出来后,雾散去是液态的雾汽化成水蒸气;
②冬天,在室外呼吸时有“白气”是由于空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴的缘故;
③春天,冰雪融化是熔化现象;
④夏天,从冰箱拿出来的冰块冒“白气”是由于周围空气中的水蒸气遇冷液化的缘故.
发生了相同的物态变化的是②④,都是液化现象.
故选D.

点评 本题考查了物质的物态变化,是一道基础题;掌握各物态变化的概念,知道物质变化前后的物态是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.某兴趣小组的同学在做“探究冰的熔化规律”的实验,实验装置如图甲所示.

(1)实验时,将装有冰块的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当,其“适当”的含义是:试管不接触烧杯底和试管中装有晶体的部分浸没在水中.
(2)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象,由图象可知:物质在t1时刻处于固态,t2时刻处于固液共存态(均选填“固态”、“液态”或“固液共存态”).
(3)该实验中没有直接用酒精灯对试管加热,而使采用“水浴法”对试管加热的目的是:可使试管中的冰受热更均匀;比较t2时刻与t3时刻的内能,t2时刻物质的内能小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)t3时刻物质的内能.
(4)通过对图象的分析,冰熔化时的特点是:吸收热量,温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,已知电源电压为3V并保持不变,当滑动变阻器的滑片P由a端移到b端,电流表的示数由1A变为0.5A,则灯泡L的阻值是3Ω;当P滑至b端时灯泡L两端的电压是1.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示是速度-时间的图象,其中能表示物体做匀速直线运动的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.2010年9月15日,“天宫二号”的发射成功.“天宫二号”是我国第一个真正意义上的太空实验室,两名航天员将在太空驻留30天,在返回过程中,返回舱进入大气层,将通过一段黑障区,这一段时间飞船将“烧成”一个大火球,而飞船内的宇航员和设备则安然无恙,飞船“燃烧”由于高速运动的飞船与大气层摩擦,使机械能转化为内能.这一能量转化过程是通过做功的方式而改变的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.晾衣服时,充分抖开干得快,这是因为增大了液体的表面积,北方冬天户外冰冻的衣服变干,这是一种升华现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”.
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路.
(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板沿AO入射时,不能(填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光.
(3)为了便于测量和研究,需要把光路记录在纸板上,你的方法是:用笔在纸板上沿着光路将其描画下来.
(4)如图(b),以法线MN为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB,这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内.
(5)同学们在探究反射角和入射角的关系时,改变了入射角大小,先后做三次实验,并将测得的数据记录在表中,分析表中数据得出结论:反射角等于入射角.
(6)同学们还发现,若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的OA方向射出,这是因为在反射现象中光路是可逆的.
 实验次数 入射角反射角 
 1 20° 20°
 2 45° 45°
 360°  60°

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.下表是我国自主研制的某型新一代战斗机航行时所受阻力的大小与速度的关系.已知飞机最大载油量为10t,航空燃油的热值为5×107J/kg.求:
速度v(m/s)100200300400500
阻力f/N0.3×1041.2×1042.7×1044.8×1047.5×104
(1)飞机发动机完全燃烧10t燃油获得的热量是多少?
(2)当飞机以500m/s的速度巡航时,飞机发动机的输出功率是多少千瓦?
(3)飞机受到1.2×104N的阻力时,匀速飞行5分钟发电机做了多少功?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示,小灯泡L标有“4V  0.2A”字样,R=10Ω,闭合开关S,小灯泡正常发光,则电压表的示数是多少?

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同步练习册答案