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如图a所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图b 所示.由图(a)、(b)可知:小车运动状态变化的可能情况是:向右________或者向左________( 请将两种可能的情况填写完整 ).

减速    加速
分析:物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性,原来运动的物体保持运动,原来静止的保持静止,也可理解为“静者恒静、动者恒动”,据此分析回答.
解答:(1)木块与小车一起做匀速直线运动,当小车向右减速运动时,下端受摩擦力随车减速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向右倾倒;
(2)当小车向左加速运动时,下端受摩擦力随车加速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向右倾倒;如b图所示.
故答案为:减速;加速.
点评:本题考查了惯性在生活中的应用,惯性与人们的生活密切相关,学习时,多联系、多分析.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?玄武区二模)现有长木板、木块、钩码、弹簧测力计、小车、毛巾、棉布、斜面等实验器材.
(1)小明选择其中部分器材,组装后如图A所示,他想研究的问题是
滑动摩擦力大小与哪些因素有关
滑动摩擦力大小与哪些因素有关
,实验中毛巾的作用是改变
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
拉动木块,观察比较图甲、乙可知
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(2)小宇选择其中部分器材进行“探究阻力对物体运动的影响”的实验,如图B所示,实验中让同一小车从同一斜面的同一高度处滑下的目的是使小车
滑到底端时具有相同的速度
滑到底端时具有相同的速度
;三次实验中小车静止时的位置如图所示.通过观察比较实验现象,并进一步推理可知若水平面绝对光滑,则小车会
在水平面上做匀速直线运动
在水平面上做匀速直线运动

(3)小华想探究“动能大小与哪些因素有关”,他选择器材做了图C所示的实验,该实验的目的是研究小车的动能的大小与
速度
速度
的关系,根据观察的实验现象可得出的实验结论是
质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大(物体的动能与它的速度有关)
质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大(物体的动能与它的速度有关)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中:
(1)将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做匀速直线运动,如图甲所示,木块受到的滑动摩擦力为
2.2
2.2
 N;
(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,如图乙,则弹簧测力计示数将
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”),判断的依据是
压力大小和接触面的粗糙程度均未改变,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关
压力大小和接触面的粗糙程度均未改变,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?邗江区一模)在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中:

(1)将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做匀速直线运动,如图甲所示,木块受到的滑动摩擦力为
2.2
2.2
 N;
(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,如图乙,则弹簧测力计示数将
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”),判断的依据
压力大小和接触面的粗糙程度不变
压力大小和接触面的粗糙程度不变
.此时B受到A的摩擦力为
2.2
2.2
 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?常熟市模拟)在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中:

(1)小芳将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做匀速直线运动,如图甲所示,木块受到的滑动摩擦力为
2.2
2.2
N;
(2)如将木块沿竖直方向切成相同的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,则弹簧测力计示数将
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩/N
木块与木板 8 l.6
木块与木板 12
木块与毛巾 12 5.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图1所示,木块的长为
3.02
3.02
cm.
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图2所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处.
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(5)分析比较序号
②与③
②与③
的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是
C
C
( 2分)
A.探究电压、电流与电阻的关系;      B.探究电流做功与哪些因素有关;
C.探究固体熔化时温度的变化规律;    D.研究影响电磁铁磁性强弱的因素.

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