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12.如图所示,在“探究运动和力的关系”的实验中,每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在表中.
接触面小车运动的距离s/(单位:cm)
毛巾18.00
棉布26.58
木板
(1)小车下滑时,其重力势能转化为动能.小车每次滑行到斜面底端时,都具有相同的速度.
(2)若小车在水平木板上滑行3s后停止,位置如图所示.则小车的平均速度为0.21m/s.
(3)小车在水平毛巾上滑行时,它在竖直方向受到重力和毛巾给它的支持力平衡;在水平方向受到的摩擦力作用.在铺有毛巾表面上滑行距离最短,是因为小车受到的摩擦力最大.
(4)由实验可知,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车滑行的距离越远.如果物体不受外力作用,小车的速度将保持不变,物体将做匀速直线运动.

分析 (1)在探究阻力对物体运动的影响时,需每次需使小车到达斜面底端时的速度相同;
(2)由图读出小车通过的距离,根据公式v=$\frac{s}{t}$得出小车的平均速度;
(3)接触面越粗糙,小车受到的阻力越大,速度减小得越快,运动的距离越短;
(4)推理可知,若水平面绝对光滑,小车不受阻力作用,在小车的运动状态不会改变

解答 解:(1)小车下滑时,高度减小,重力势能减小,速度增加,动能增加,其重力势能转化为动能;为了能够通过小车运动的距离得出阻力对运动的影响,需使小车每次滑行到斜面底端时具有相同的速度;
(2)由图乙知,小车通过的距离s=63.00cm,则小车的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{63×1{0}^{-2}m}{3s}$=0.21m/s;
(3)小车在水平毛巾上滑行时,它在竖直方向受到重力和支持力是一对平衡力;毛巾的表面最粗糙,小车在毛巾表面所受的摩擦力最大,所以在毛巾表面运动的距离最短;
(4)进一步推理可知,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车的运动状态不会改变,会在水平面上做匀速直线运动.
故答案为:(1)动能; 速度;(2)0.21;(3)重力;摩擦力;摩擦力最大;(4)小; 远;

点评 本题结合阻力对运动的影响实验,考查了阻力对运动的影响、速度的计算、控制变量的应用,考查全面.

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A.车上配有安全带是为了减小惯性,防止刹车时带来危害
B.汽车轮胎上有很深的花纹是为了增大摩擦力
C.汽车的汽油机在做功冲程中是将机械能转化为内能
D.汽车的观后镜是利用了光的折射

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3.某同学用10N的水平拉力拉着重为50N的小木块在水平桌面上沿直线匀速运动,该过程中小木块所受桌面的摩擦力为f1=10N.若增加拉力使得小木块在桌面上加速运动,则此时小木块所受摩擦力f2等于f1(大于/小于/等于).

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20.小丽同学在用实验探究物理知识时发现:
(1)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要用到控制变量法.如图甲的实验中,使用同一个球就是为了控制小球的质量相等,探究动能的大小与速度的关系;图乙将两个电阻串联起来,就是为了控制电流相同,探究电流产生的热量与电阻的关系.
(2)对于一些不易直接测量的物理量,都要用到转换法.如图甲是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验,该实验是通过木块被推动距离间接的知道物体动能的大小,图乙的实验是通过液柱的高度变化间接比较两个电阻产生热量的多少的.

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7.如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置.
(1)实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的距离来比较小球的动能大小.
(2)将同一小球从同一斜面的不同高度(h1<h2)由静止开始释放的目的是:使小球到达水平面具有不同的速度.
(3)小球推动木块,最后静止时的位置如图甲、乙所示,分析可知小球的动能与速度的大小有关(选填“有关”或“无关”).
(4)如图丙所示,质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜,根据上面的探究可知,飞行的扑克牌一定具有较大的速度(选填“较大”或“较小”).
(5)下列几个探究实例中,采用了与上述实验的研究方法相同的是BC.
A.探究磁场时,引入“磁感线”.
B.通过吸引大头针数目的多少,判断电磁铁磁性的强弱
C.将发生的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在震动.

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17.按题目要求作图.
(1)如图甲是一束射向凹透镜且平行于主光轴的入射光线,请画出它通过透镜后的折射光线.
(2)请在图乙中标出条形磁体的N极、画出条形磁铁外部磁感线(三根)(图中小磁针黑端为N极).
(3)如图丙所示,用一根细线拴住一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动.请画出此时橡皮受力的示意图.

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4.如图所示,体积为500cm3的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中,细线对木块的拉力为2N,此时水的深度为20cm,水的密度为1×103kg/m3.求:
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1.按照题目要求作图

(1)画出图中的AO的折射光线和BC的入射光线.
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2.冬天室外冰冻的衣服也会变干,这一现象属于升华.(填写物态变化的名称)

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