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如图所示,磁场中的EF、GH为裸露的硬金属导线,AB、CD为裸露的硬金属导体.导线与导体间无摩擦.当导体AB在磁场中向左运动时,导体CD

[  ]

A.一定运动

B.一定不运动

C.可能运动也可能不运动

D.不能确定

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

14、如图所示的是直流发电机的工作原理图,关于直流发电机下列说法中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,MN为两块完全相同的环形磁体,磁体间磁场方向从M到N,铜棒OE置于两磁体之间,E端浸在水槽B内的浓盐水中,并可以绕位于O点的轴自由转动(G是配重),从浓盐水和转轴分别引出导线,接到电路中.
(1)简述接通电路使OE上有电流通过时,可能出现的现象.
(2)当使OE上电流增大以及改变OE上电流的方向时,又会出现什么现象?
(3)若把装置中的铜棒改为铁棒可能会出现什么问题?
(4)将电路中的电源去除,只接一只灵敏电流计,闭合电路.当用力转动转轴使OE旋转时,你会观察到什么现象?若使OE转动向改变,又会出现什么情况呢?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?上海)如图所示的E,F,P,Q四点中,磁场最强的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?东台市模拟)法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖.小明设计了如图所示电路,用通电螺线管产生的磁场研究巨磁电阻性质,实验步骤、实验中观察到的现象和部分实验数据如下:
A.断开S1,闭合S2,移动滑动变阻器R2滑片,测量不加磁场时GMR的电阻,两电表读数如表所示:
实验序号 1 2 3 4
U/V 1.00 1.30 2.00 2.60
I/mA 2.00 2.50 4.00 5.00
B.保持R2滑片位置不动,将R1的滑片移到某一位置,闭合S1、S2,记录两表读数,再将电源E1反向连接,两表读数不变.
C.保持步骤B中R2滑片位置不动,将R1的滑片移到另一位置,重复步骤B三次.
D.闭合S1、S2,保持R2滑片位置不动,向左移动R1滑片,电流表的示数变小.
实验序号 1 2 3 4 5
U/V 0.45 0.91 1.50 1.79 2.71
I/mA 0.60 1.00 1.20 1.80
E.闭合S1、S2,保持R1滑片位置不动,向下移动R2滑片,两表读数如表所示(序号1的电流如图所示):
完成以下问题:
(1)步骤A中,闭合S2前变阻器R2滑片应置于
(上/下)端,由步骤A中数据计算不加磁场时GMR的电阻值为
510
510
Ω;(注意电流的单位)
(2)步骤B是为了研究磁场的
方向
方向
(强弱/方向/强弱和方向)对巨磁电阻的影响;步骤E中电流表的读数是
0.3
0.3

mA;
(3)在物理实验中,通常要进行多次实验,步骤C中小明将B再重复了三次.以下实验中与本步骤重复目的相同的是
B
B

A.测量小灯泡功率的实验中,测量不同电压下的实际功率
B.探究杠杆的平衡条件时,多测量几组数据得出结论
C.测量课本长度时要测量三次取平均值
(4)根据上述实验写出巨磁电阻性质:
a.
巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大;
巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大;

b.
巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关.(在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流(温度/电压)的变化而变化/磁场不变时,通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比)
巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关.(在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流(温度/电压)的变化而变化/磁场不变时,通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比)
.(只要写两条)

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏东台头灶镇中学九年级下学期中模考训练(一)物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中,选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

A.把天平放在水平桌面上

B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡

C.将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中,此时液面示数为V2

D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡,测出矿石的质量m

E.在量筒中倒入适量的水,此时液面的示数为V1

(1)为了更准确地测出矿石的密度,你认为以上操作的合理顺序是     。(只填字母序号)

(2)用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则矿石的质量m为      g。

(3)若所测得矿石的体积是20cm3,矿石的密度为          kg/m3

(4)在这个实验中,矿石的体积是通过矿石排开水的体积体现出来,这种方法在研究许多物理问题时都用到,下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的是     

A.将发声的音叉靠近乒乓球,乒乓球被弹开说明音叉在振动

B.研究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替

C.用铁屑显示磁体周围磁场分布

 

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