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19.在图中轻质均匀杆OB长1米,能绕支点O转动,B端用细绳BC竖直悬于C点,有一所受重力为200牛的物块挂在A点,OA长0.3米,求;
(1)此时BC绳对杠杆的拉力大小.
(2)若绳BC能承受的最大拉力为150牛,移动重物到某一位置,绳BC恰好断裂,求重物悬挂点到支点O的距离.

分析 (1)找出动力臂、阻力和阻力臂,利用杠杆的平衡条件求绳子的拉力;
(2)知道绳子BC的最大承受拉力,动力臂、阻力不变,利用杠杆的平衡条件求最大阻力臂.

解答 解:(1)根据杠杆的平衡条件:
F×OB=G×OA,即:F×1m=200N×0.3m,
F=60N;
(2)设重物悬挂点到支点O的距离为L时,绳BC恰好断裂,
根据杠杆的平衡条件:
F′×OB=G×L,即:150N×1m=200N×L,
重物悬挂点到支点O的距离L=0.75m.
答:(1)此时BC绳对杠杆的拉力60N;
(2)重物悬挂点到支点O的距离为0.75m处绳恰好断裂.

点评 本题考查了杠杆平衡条件的理解与运用,找出变化后的动力(变大)、动力臂(不变)和阻力(不变)是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图中分别是入射光线A和它经过平面镜反射后的反射光线B的一部分,试画出平面镜的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.按照如图正确进行操作,可以探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”,每次测力计示数如图所示,观察实验过程可知:乙图中溢水杯底受到的压强等于甲图中溢水杯底受到的压强(填“大于”、“小于”或“等于”),实验的结论是浮力大小等于物体排开液体的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,质量、底面积均相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上,内装相同质量的水,则甲容器底部受到水的压强小于乙容器底部受到水的压强,甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强.(均选填“大于”,“小于”或“等于”.)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物,所用的拉力F为300N,绳子自由端被拉下2m,在此过程中,(不计绳重与摩擦)求:
(1)拉力F所做的功;
(2)滑轮组的机械效率
(3)当匀速提起1000N的重物时,滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在探究影响导体电阻大小的因素时,甲、乙两位同学作出如下猜想:
甲:导体的电阻与导体的长度有关;乙:导体的电阻与导体的材料有关.
现提供多根电阻丝,如图所示.材料参数如下表.
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.1
B镍铬合金1.00.1
C镍铬合金0.50.2
D锰铜合金0.50.1
(1)某同学要验证上述猜想,设计了如图电路.请你根据电路图连接实物.

(2)如要验证乙同学的猜想,则应该选用AD两根电阻丝(填编号)
(3)连线时,开关应断开,在用电阻丝A实验时,滑动变阻器滑片,发现电流表示数变大,而电压表示数变小,则故障可能为:电压表接在变阻器的两端
(4)实验时如果电流表坏了,请利用余下器材,设计实验,验证上述甲同学的猜想
①在虚线框中画出实验电路图,注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用表示).
②简要说明设计的原理:根据串联电路电压之比等于电阻之比.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图是用滑轮组提升物体A的示意图,在自由端拉力F作用下,使重400N物体A以0.4m/s的速度匀速竖直上升了2m.在这个过程中,滑轮组提升物体A所做的有用功为W,滑轮组的机械效率η为80%.已知:绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计.求:
(1)有用功为W
(2)动滑轮所受的重力大小G
(3)拉力F做功的功率P.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列数据最接近实际情况的是(  )
A.托起两个鸡蛋大约需要10N的力
B.一位中学生的重力大约为500Kg
C.一位中学生一顿午餐大约吃15N的米饭
D.一位中学生站立时对地面的压强大约为1×104Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.阅读材料,回答问题:
汽车安全带
现代汽车的速度很快,一旦发生碰撞,车身停止运动,而乘客身体由于惯性会继续向前运动,在车内与车身撞击,严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外.为防止撞车时发生类似的伤害,公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带,以便发生交通事故时,安全带对人体起到缓冲的作用,防止出现二次伤害.在高档轿车上,除了前后排座位都有安全带外,还安装着安全气囊系统,一旦发生严重撞击,气囊会自动充气弹出,使人不致撞到车身上.
(1)关于惯性,下列说法正确的是C
A.速度越大,惯性越大 B.速度越小,惯性越小
C.质量越大,惯性越大 D.质量越小,惯性越大
(2)如图甲所示,紧急刹车时,人向前运动拉长安全带,人的动能减小,安全带的弹性势能增加.
(3)如图乙所示,人体模型与气囊撞击时,模型对气囊有作用力,同时气囊对模型也有作用力,理由是物体间力的作用是相互的.

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同步练习册答案