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下列电器中,利用电磁感应原理工作的是
A.电动机B.电烙铁C.发电机D.电灯
C

试题分析:电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动导体中就会产生电流的现象。最终获得的是电能。电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的,最终获得的是机械能,A选项不符合题意;电烙铁是利用电流的热效应工作的,最终获得的是内能,B选项不符合题意;发电机是利用电磁感应原理工作的,最终获得的是电能,C选项符合题意,选填C;电灯是将电能转化为光能,获得的是光能,D选项不符合题意。
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相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示,磁体的N极与通电螺旋管的A端相吸,在图中标出通电螺旋管的N、S极和电源的正负极。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图.

(1)当指针指示的数值增大时,表示通电螺线管的磁性增强,则螺线管A端为   极.
(2)为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关,应将开关S从a点换到b点,并调节变阻器的滑片向   滑动,使电流表的示数不变.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,根据通过螺线管的电流情况,标出通电螺线管的N、S极。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)如右图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过  来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察 .
来确定。在这里用到的物理研究方法是__法。
电磁铁(线圈)
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的个数  
5
8
10
7
11
14
 
(2)、右表是该组同学所做实验的记录:
①.比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可得出的结论是:
②.比较实验中的1和4(或2和5或3和6) 
⑶、在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①.你对此猜想是:           
②.现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:              

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

发电机运用的原理是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,L为带动线圈转动的摇把,图中表示指针可来回摆动的电流表,关于此工作原理图,下列说法正确的是
A.这是电动机的工作原理图
B.用该原理可制成手摇发电机,转动摇把L让线圈转起来,电流表的指针来回摆动
C.用该原理可制成手摇发电机,如果只拿掉电流表,其他电路连接不变,转动摇把L让线圈转动,线圈中会产生电流
D.用该原理制成的机器正常工作时,电能转化为机械能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图为“探究电磁感应现象.的实验装置.在探究过程中,下列说法正确的是(   )
A.保持导体AB在进场中静止不动,电流表指针会发生偏转
B.只要导体AB在磁场中运动,电流表指针就会发生偏转
C.当电流表指针发生偏转时,表明机械能转化为电能
D.利用这一现象所揭示的原理,可制成电动机

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是探究“电磁感应现象”的实验装置.闭合开关后,以下操作中不能使灵敏电流计指针发生偏转的是:
A.磁体、导线ab均保持不动
B.保持磁体不动,使导线ab向左运动
C.保持磁体不动,使导线ab向右运动
D.保持导线ab不动,使磁体沿水平方向左右运动

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