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    如图所示电路，两只电流表的规格相同，电流表有两个量程（0～0.6A和0～3A）．闭合S，电阻R1与R2均有电流流过，两只电流表的指针偏转角度相同，则U1：U2=________，R1：R2=________．

    1：1    1：4
    分析：①在并联电路中，各支路两端电压相同；干路电流等于支路电流之和；支路电流与电阻成反比；
    ②常用电流表有0～0.6A和0～3A两个量程，指针在同一位置，指示的电流大小量程对应关系是5：1．
    解答：
    由图知：
    ①两只电阻并联，所以两端电压相同，所以U1：U2=1：1；
    ②电流表A1测量干路电流，A2测量R2支路电流，已知两只电流表的指针偏转角度相同，即R2支路电流I2是干路电流的，所以R1支路电流I1=4I2，
    因为=，
    所以===．
    故答案为：1：1；1：4．
    点评：此题考查的是并联电路的特点和电流表示数的规律，属于基础题，知道电流表大小量程对应关系，是解答此题的第一步．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，回答问题：
    巨磁电阻效应
    1988年阿尔贝?费尔和彼得?格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．
    更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．
    进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示．
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    1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．
    （1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是
     
    ．
    A．铜、银；B．铁、铜；C．铜、铝；D．铁、镍．
    （2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻
     
    （选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．
    （3）“新型读出磁头”可将微弱的
     
    信息转化为电信息．
    （4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0
     
    （选填“大”或“小”）得多．
    （5）如图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是下图中的
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．现有如下器材：电流表一只（量程0～0.6A和0～3A）；电压表一只（量程为0～3V和0～15V）；滑动变阻器两只（“5Ω 1A”、“20Ω 2A”）开关一个；干电池若干节；导线若干．
    （1）根据你的估算和实验经验，滑动变阻器应选用
    “5Ω 1A”
    “5Ω 1A”
    只，实验更便于完成．
    （2）小红小组用2节干电池（已使用）正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到2.5V，她们应该
    换新电池
    换新电池
    ．
    （3）小红小组实验记录和计算如下表：
    电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 功率P/W 0.36 0.56 灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 发光很亮
    ①小灯泡的额定功率是
    0.8
    0.8
    W；
    ②根据她们观察的现象和记录的实验数据，你可以得出的结论是（请说出两点）：
    灯泡电压增大，实际功率也在增大
    灯泡电压增大，实际功率也在增大
    ，
    灯泡实际功率增大，灯泡亮度增加
    灯泡实际功率增大，灯泡亮度增加
    ；
    ③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象；
    ④在正常发光下，小灯泡的电阻是
    7.8
    7.8
    Ω；
    ⑤根据画出的图象，你得出的结论是：
    随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大
    随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大
    ．
    （4）当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭，仔细观察小灯泡钨丝被烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数
    减小至零
    减小至零
    ；电压表的示数
    增大至等于电源电压
    增大至等于电源电压
    ．
    （5）小红小组在评价交流时，发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路，则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏
    大
    大
    ，其原因是
    由于电流表的分压作用，使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大，计算出的电阻也偏大
    由于电流表的分压作用，使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大，计算出的电阻也偏大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示电路中（左为R1，右为R2），两只电压表的指针均指在刻度盘正中央，以下判断正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一名同学想测出一个电阻R的电阻值，将选用的器材连接成如图所示电路，R0为已知阻值的电阻，由于电源电压未知，所以没能测出R的阻值．请你填器材，帮助他完成这个实验，要求：
    （1）用两种方法，分别画出电路图，并简要说明．
    （2）每一种方法在不拆除原有电路接线的条件下，只允许填一种器材和导线接入电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，两个灯泡都正常发光，电流表和电压表都有示数（　　）

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