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张明同学利用如图所示的电路，探究保持电阻不变时，电流随电压变化的关系．

电压U/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）根据实验电路图，用笔画线将实验器材连接成完整的实验电路．
（2）实验时得到的数据如下表，根据表中的数据在坐标图上描点作出电流随电压变化图象
（3）根据作出的图象可以得出的结论是：

电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比

．
（4）滑动变阻器R’在此实验中的主要作用是：

改变电阻两端的电压

．

分析：（1）根据电路图连接实物电路，注意电路的连接顺序和方式与电路图一致；
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
（3）分析图象得出电流与电压的关系，电阻不变，电流与电压成正比；
（4）探究电流和电压的关系，应保持电阻不变，改变电阻两端的电压，是通过滑动变阻器来完成的．

解答：解：（1）按电路图连接实物，如图所示：

（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

（3）由图象知，电压、电流图线是一条过原点的直线，可得电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；
（4）在实验中，电阻不变，要通过调节滑动变阻器改变电阻两端的电压．
故答案为：（1）见上图；（2）见上图；（3）电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；（4）改变电阻两端的电压．

点评：此题是探究电流与电压的关系实验，考查了实物电路的连接，描点法图象的画法，同时考查了对图象的分析及滑动变阻器在电路中的作用，注意控制变量法的应用．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的短文，然后回答问题：
人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应．
小明等同学做了一个实验．当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同学被蒙上眼睛时，也很容易出现这样的错误．两只耳朵都没有堵住．难道这说明双耳效应是错误的吗？小明与同学们百思不得其解．
小明在“Internet”网上，查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片，如图所示．细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了．

（1）“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”，其中的“强弱”特指声音的

响度

．双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的

时刻

不相同来确定声源的位置．
（2）高居在树上的猫头鹰，若它的正前方有只小老鼠活动，猫头鹰

不会

（选填“会”或“不会”）出小明那样的错误．请你陈述理由

正前方老鼠活动发出的声音，到达两耳朵的时刻也有先后，响度也不相同，猫头鹰可以凭借这种差异确定老鼠的位置

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明和张阳做“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的位置，使它们的中心与烛焰中心大致在

同一高度

，其目的是使像成在

光屏的中央

．
（2）经过调节后，如图所示，此时在光屏上得到一清晰的像，该像是

倒立

（倒立/正立）、

缩小

（放大/缩小）的实像，利用这一成像规律工作的光学仪器是

照相机

（填一种即可）；小明保持蜡烛和光屏的位置不动，当把透镜移动到图中标尺上60cm的位置时，光屏上再次出现烛焰清晰的像．此像与原来的像比，变

大

（大/小）了，利用这一成像规律工作的光学仪器是

幻灯机

（填一种即可）．
（3）张阳同学也用同样的器材做这个实验．他在光具座零刻度线的位置上固定好蜡烛，然后在光具座左半侧的某一位置上安装好凸透镜，最后在凸透镜的右侧安装好光屏．点燃蜡烛，保持蜡烛与透镜间距离不变，张阳发现，在光具座上无论怎样移动光屏（包括上、下或左、右），都不能在光屏上得到清晰的像．你认为造成以上结果的可能原因有

①烛焰到凸透镜的距离不大于一倍焦距 ②烛焰到凸透镜的距离略大于一倍焦距
③烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度 ④凸透镜的焦距太大
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中物理 来源： 题型：