【题目】如下图所示的电路,电源电压保持不变,灯泡L1标有“6V 3W”字样,灯泡L2标有“6V 6W”字样,关于这个电路下列说法正确的有
A. 该电路不可能让两盏灯同时正常发光
B. 开关S、S1闭合、S2断开,变阻器滑片P由a向b端滑动时,电压表示数变小,电路中总功率变小
C. 开关S、S1、S2均闭合,把变阻器滑片P放在a 端不动,如果断开S1,此时电压表和电流表的示数均变小
D. 如果让变阻器滑片P滑到中点不动,只闭合S、S1时,电压表的示数比只闭合S、S2时电压表的示数大
【答案】BD
【解析】试题分析:A.由图可知灯泡L1和 L2并联的,且两盏灯的额定电压相同,通过调节变阻器滑片P,当电压表的示数为6V 时,两盏灯同时正常发光,故A错;
B.开关S、S1闭合、S2断开时,灯泡L1和变阻器串联,变阻器滑片P由a向b端滑动时,串联电路中的电阻增大,电流变小,由欧姆定律:U=IR可知灯泡L1两端的电压变小,即电压表示数变小,由 P=UI可知,电源电压保持不变,电流变小,电路中总功率变小,故B正确;
C.开关S、S1、S2均闭合,把变阻器滑片P放在a 端不动,此时变阻器接入电路中的电阻为零,灯泡L1和 L2并联。断开S1前,电流表测干路电流,断开S1后,电流表测支路电流,示数变小;而电压表测电源电压,断开S1前后示数不变,故C错 ;
D.由R=U2/P可知灯泡L1和 L2电阻分别是R1=(62/3)=12,R2=(62/6)=6,如果让变阻器滑片P滑到中点不动,只闭合S、S1时,电压表测灯泡L1两端的电压,而只闭合S、S2时,电压表测灯泡L2两端的电压,而R1>R2,,由串联分压U1/U2=R1/R2可知 ,只闭合S、S1时,电压表的示数比只闭合S、S2时电压表的示数大,故D正确。故选BD
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是演示巨磁电阻效应原理的示意图,GMR是巨磁电阻,它的电阻在磁场中随磁性增强而急剧减小.它所在电路的电源电压保持6V不变,L是标有“2V 0.1W”的指示灯,当它两端电压达到1.2V时开始发光,若指示灯电阻不受温度影响,则灯丝阻值为 ________Ω.闭合S1、S2时,图中电磁铁的 ________(选填“左”或“右”)端是S极,将滑动变阻器滑片P向左滑动,电磁铁周围的磁场 ________(选填“增强”、“减弱”或“不变”),P滑到某点,L刚好开始发光,此时GMR接入电路的阻值为 ________Ω,继续向左滑动滑片P,电压表示数 ________
【答案】 40 右 增强 160 变小
【解析】(1)由可得,电阻R的阻值:
(2)闭合开关S1,由安培定则可知,螺线管左端的磁极为N极,右端为S极;
(3)当滑动变阻器滑片P向左滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值减小,则电路的总电阻变小,由欧姆定律可知,电路电流变大,因此电磁铁磁性增强,周围磁场增强;
(4)当L刚好发光时,电路中的电流: 由可知,此时电路中的总电阻: ;由串联电路电阻规律可知,GMB接入电路的阻值: ;继续向左滑动滑片P,电磁铁的磁性更强,周围磁场更强,GMB的阻值更小,由串联电路分压的规律可知,电压表的示数变小。
故答案为:40;右;增强;160;变小。
【点睛】本题考查了电路的动态分析,涉及到电磁铁磁性与电流的关系、欧姆定律以及电功率公式的应用等,判读出巨磁电阻的变化是解题的关键。
【题型】填空题
【结束】
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【题目】一个薄壁的瓶子内装满某种液体,已知液体的质量为m,小明同学想测出液体的密度,他用刻度尺测得瓶子高度为L,瓶底的直径为D,然后倒出部分液体(约小半瓶,正立时近弯处),如图所示,测出液面高度L1,然后堵住瓶口,将瓶倒置,测出液面高度L2,则液体的密度为________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在饭店用餐前,服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动,拿出随身带来的温度计,做起了研究:将温度计插入自己的这杯温水中,让杯中的温水自然冷却,并用手表记录了时间,每隔两分钟读一次温度计,并将读数记录如下表。
(1)当时的室温大约为_____℃。
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程_____。
(3)与普通温度计相比,体温计更精确,是因为_____
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在实验室做了如图中甲、乙、丙三个实验,其中图________是研究电磁感应现象的实验,图_________是研究电磁铁的实验。从图中的丙图可以得到的结论是:________________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下的三个实验:
实验一:用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动
实验二:用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动
实验三:用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
回顾课堂上的实验过程回答问题:
(1)该实验的原理是什么?________________。
(2)拖动木块应做什么运动?_________________。
(3)实验一、二为什么要用同一木块?实验可得出什么结论?________________________________。
(4)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?_______________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路,电源电压不变,R是定值电阻.将一个“6V 2W”的小灯泡接在a、b两点间,小灯泡恰能正常发光;若换一个“6V 3W”的小灯泡接在a、b两点间,则这个小灯泡
A. 比正常发光时暗些 B. 比正常发光时亮些
C. 恰能正常发光 D. 灯丝将会被烧坏
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【题目】初中课外实践课上,小明做了个小实验,如图所示,找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点:
(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是_____(填“实像”或“虚像”);其成像的原理是_____;
(2)将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在塑料薄膜上所成的像是_____(选填“顺”或“逆”)时针旋转的;如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是_____
A.三角形光斑 B.圆形光斑
C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】水平桌面上放置有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器,容器中盛有不同种类的液体,将质量和体积均相同的三个物体A、B、C分别放到甲、乙、丙容器中,静止时的位置如图所示,容器中的液面高度相同。下列判断中正确的是( )
A. 三个物体受到的浮力为FA>FB>FC
B. 容器中液体的质量为m甲<m乙<m丙
C. 液体对容器底部的压强为p甲>p乙>p丙
D. 容器对桌面的压力为F甲>F乙>F丙
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