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    5．下列数据中，符合事实的是（　　）
    A．家用台灯正常工作时灯丝中的电流约为2A
    B．夏天室内的最高气温可达60℃
    C．光在真空中的传播速度约为3.8×108m/s
    D．正常人心跳频率约1.2Hz

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、家用台灯正常工作时的功率在40W左右，灯丝中的电流约为I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.2A，故A不符合实际；
    B、夏天室内的最高气温一般在30℃左右，故B不符合实际；
    C、光在真空中的传播速度约为3×108m/s，故C不符合实际；
    D、人的脉搏在每分钟70次左右，1s跳动1.2次左右，频率约1.2Hz，故D符合实际．
    故选D．

    点评 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向左移动时，下列说法正确的是（　　）
    A．灯泡L变亮B．电压表示数变大
    C．电流表A1示数变大D．电流表A2示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．从欧姆定律可以推导出公式R=$\frac{U}{I}$．对导体电阻的理解，下列说法正确的是（　　）
    A．当导体两端的电压增大时，导体的电阻增大
    B．当导体两端的电流增大时，导体的电阻减小
    C．当导体两端的电压为零时，电阻也为零
    D．电阻有导体本生的性质决定，与电压、电流无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．有两只完全相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小豪利用气味这种物质的特殊性，采用闻得方法判断出无气味的是水，小珂想用实验的方法，通过比较液体压强的大小，利用物质的另一个特性-密度来区分水和酒精．

    （1）实验前，小珂首先检查实验器材，在如图（a）所示的检查时，发现无论用手轻压还是重压U形管压强计金属盒的橡皮膜，U形管两管边水面的高度差几乎不变化，出现这种情况可能的原因是装置密封性不好或漏气．
    （2）压强计调节正常后，小珂将金属盒先后浸入到两种液体中，进行了如图（b）和（c）所示的实验，他发现图（c）中U形管两管水面的高度差较大，于是认为图（c）烧杯中盛的是水，而“爱挑理”的小玉认为小珂的实验结果是不可靠的，小玉做出这样判断的理由是没有控制深度相同．
    （3）小珂在实验时，把金属盒放入液体中一定深度，根据U形管两管水面的高度差，比较液体压强的大小，下列探究实验中的探究方法与此相同的是D．
    A．探究压力作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小保持不变
    B．探究动能的大小跟哪些因素有关时，比较木块撞击后运动的距离
    C．观察和探究各种光现象时，用光线形象的描述光的传播路径和方向
    D．托里拆利实验测量大气压时，根据汞柱产生的压强判断大气压大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．力的作用效果仅仅是改变物体的运动状态．错．（判断对错）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某实验小组在探究滑轮组机械效率时得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
    次数
    物理量    		123
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N1.81.42.4
    绳端移动距离s/m0.30.50.3
    机械效率η74%57%
    （1）通过表中数据可分析出实验2是用b图做的实验；
    （2）第3次实验滑轮组的机械效率为83.3%；
    （3）根据1、2次实验可知要提高滑轮组的机械效率，可以减小动滑轮重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．下面是“探究杠杆平衡条件”的实验，请回答有关的问题：

    （1）如图（甲）所示的杠杆，实验前应将杠杆左端或右端的平衡螺母往右端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
    （2）如图（乙）所示是小华在探究时的情况，为使杠杆平衡，她可以采取的做法是：左端的钩码向左移（写出一条即可）
    （3）如图（丙）所示是小芳在探究杠杆平衡时的情况，小芳的这种操作不便于测量力臂；按照她的方法，当杠杆平衡时，杠杆平衡条件将仍然成立（选填“仍然”、“不”或“可能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明和同学在玩跷跷板游戏时，发现为使跷跷板匀速转动，体重较轻一方通常会远离跷跷板的中心，大家在充分观察和讨论之后，决定探究杠杆的平衡条件．
    （1）小梅组提出的猜想是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；小亮组提出的猜想是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；小明组提出的猜想是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离；小刚提醒小梅组的同学，他们的猜想是错误的，其理由是力和力臂是不同的物理量，不能相互加减．
    （2）实验前没挂钩码时，杠杆的平衡位置如图所示，此时应将左端的平衡螺母向右旋一些（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
    （3）小亮想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图乙进行实验，一种按图丙进行实验，你认为哪个实验方案更好，请你说明理由：乙；力与杠杆垂直，便于从杠杆上直接读取力臂．
    （4）小明用丁图中的装置完成了三次实验，根据表一中的数据得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论验证了自己组的猜想，但与其他组交流讨论以后发现这一结论并不可靠．除了参考表二小组梅组的数据进行再次实验．请你对小明组的实验提出进一步改进措施去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉．
    表一
    实验序号动力F1（N）支点到动力作用点的距离L1（cm）阻力F2（N ）支点到阻力作用点的距离L2（cm）
    12112
    24224
    32222
    表二
    实验序号动力（N）动力臂L1（cm）阻力F2（N ）阻力臂L2（cm）
    12112
    24224
    32222

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．
    （1）调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了使像成在光屏的中央；
    （2）保持凸透镜位置不变，把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的24cm刻度处时，需将光屏向左 （选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰、倒立、缩小 的实像；照相机（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的；
    （3）实验过程中，如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D；
    A．只出现烛焰像的上半部分       B．只出现烛焰像的下半部分
    C．出现烛焰完整的像，但像更小了
    D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗
    （4）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上（填上或下）移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：将蜡烛向上调节（或将凸透镜向下调节或将光屏向上调节）．

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