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(1)如图1所示为旋转式变阻器的结构图,A、B、C为变阻器的三个接线柱,P为旋钮触片.将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,当顺时针旋转旋钮触片时,灯光变亮,则应连接接线柱
 
(选填“A、B”、“B、C”或“A、C”)和灯泡
 
联后接入电路中.
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(2)如图2所示是A、B两定值电阻的U-I图象,由图象中信息可知:通过A导体的电流为0.2A时,A导体两端电压为
 
V;若将A、B两电阻并联接在4V电源的两端,则电路中干路里的电流为
 
A.
分析:(1)滑动变阻器与灯泡串联,顺时针旋转旋片可以使灯光变亮,则电流变大,电阻变小,连入电路的部分应该是A、B段.
(2)根据图象读出通过A导体的电流为0.2A时导体两端电压;
A、B两电阻并联时,它们两端的电压相等,根据图象读出对于的电流,利用并联电路的电流特点求出电路中干路里的电流.
解答:解:(1)顺时针旋转旋片时,灯泡变亮,原因是电流变大,电源电压不变,根据欧姆定律可知:电路中电阻变小,则应连接接线柱A、B与灯泡串联后接入电路.
(2)由图象可知,通过A导体的电流为0.2A时,A导体两端电压为4V;
将A、B两电阻并联接在4V电源的两端时,UA=UB=4V,
由图象可知.IA=0.2A,IB=0.4A,
∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
∴电路中干路里的电流:
I=IA+IB=0.2A+0.4A=0.6A.
故答案为:(1)A、B;串;(2)4;0.6.
点评:(1)本题体现了物理和生活的密切关系.能根据实际要求把滑动变阻器连入电路,来调节灯泡的亮度.
(2)本题考查了并联电路的特点,关键是根据图象得出电流与电压的对应值,是一道基础题目.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?赣州二模)刚刚学习完有关浮力的知识,小明同学通过网络了解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中,执行完任务回到长江后又会浮出水面.小明同学想:潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢?于是,他找来如图1所示器材,进行了如下探究:
(1)探究物体上浮的条件
A.在量筒中注入适量水,读出量筒中水的体积V1
B.将适量小螺丝钉放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,放入水中,使塑料瓶能够漂浮在水面上,读出此时水面刻度V2
C.取出塑料瓶,擦干净水,用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G;
D.根据
阿基米德
阿基米德
原理可求得塑料瓶受到的浮力F=
ρg(V2-V1
ρg(V2-V1
(用已知的物理量和直接测量的物理量表示).
E.分析比较
浮力和重力
浮力和重力
的大小关系即可得出物体上浮的条件.
(2)探究物体下沉的条件
A.取出塑料瓶,向塑料瓶中继续添加小螺丝钉,直至旋紧瓶盖放入水中后,可观察到塑料瓶下沉;
B.取出塑料瓶,用抹布擦干净水,将其挂在弹簧测力计下,如图2(a)所示,测出其重力G为
2.4
2.4
N;
C.将塑料瓶浸没水中,此时弹簧测力计的示数如图2(b)所示,则塑料瓶受到的浮力F
0.6
0.6
N;
D.分析比较数据可得出物体下沉的条件是
F<G
F<G


探究讨论:(1)小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物体上浮条件时,却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉,他这样做的好处是
可以增大小塑料瓶的重力以减小误差
可以增大小塑料瓶的重力以减小误差

(2)小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是
小塑料瓶没有浸没在水中
小塑料瓶没有浸没在水中

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了测量永春老醋的密度,进行以下实验:

(1)把天平放在
水平桌面上
水平桌面上
,将游码移至零刻度处,横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图1所示.为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向
端移动,使天平横梁平衡.
(2)小明同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指仍是如图1所示,这时他应该
D
D

A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
(3)接下来进行以下3项操作:
A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1
B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2
C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;
以上操作的正确顺序是:
BCA
BCA
(填字母代号).
(4)由图2可得老醋的体积为
40
40
cm3,老醋的密度是
1.125×103
1.125×103
㎏/m3

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(2006?滨湖区一模) 
(1)如图1所示,小汽车在笔直的马路上行驶,请用力的示意图画出它在竖直方向受到的力.
(2)如图2所示,为某种调光型台灯中使用的电位器示意图,P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根电阻丝)上的位置,A、B分别连在碳膜两端.以笔画线将a图连在b图所示电路中,要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加.(a图中虚线所示为旋钮).

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了防止酒驾事故的出现,酒精测试仪已被广泛应用.交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理如图甲所示:电源电压恒为8V,传感器电阻R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小,当酒精气体的浓度为0时,R2的电阻为60Ω(如图乙所示).使用前要通过调零旋扭(即滑动变阻器R1的滑片)对酒精测试仪进行调零,此时电压表的示数为6V.
(1)电压表的示数为6V时,滑动变阻器R1的接入电路的电阻值为多少?
(2)调零后,R1的电阻保持不变.某驾驶员对着酒精测试仪吹气10s,电流表的示数达到0.2A,此时电压表的示数为多少?传感器电阻R2的阻值是多少?
(3)现在国际公认的酒驾标准是0.2mg/ml≤酒精气体浓度≤0.8mg/ml,根据图乙图象判断该驾驶员是否为酒驾.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在研究杠杆的平衡条件的实验中:
(1)实验前没有挂钩码时发现杠杆左端下倾,应将横梁右端的螺母向
边旋一些,或将横梁左端的螺母向
边旋一些,使杠杆水平平衡.

(2)实验时准备了10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时(图甲),怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计方案)
在左边2格处挂4个钩码或在左边4格处挂2个钩码
在左边2格处挂4个钩码或在左边4格处挂2个钩码

(3)下列是某同学实验时记录的部分数据,请在空格处填上适当的数据.
实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1 2.5 4   20
2 5 1.5 10
3   6 3 8
(4)如果实验正确无误,该同学所得的实验结论是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
.他想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件,如图乙所示,他发现F?OB和G?OA并不相等,其原因是
没有竖直向下拉动弹簧测力计
没有竖直向下拉动弹簧测力计

(5)小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验.
①实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
可直接读出力臂
可直接读出力臂

②小华将4个重为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上,如图丙所示,要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计示数最小,则小华应沿
竖直向上
竖直向上
方向拉弹簧测力计.在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是:在误差允许范围内,动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理?
不合理
不合理
.简述理由:
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律

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