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    在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：

    （1）测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 ▲ g．

    （2）测液体体积：将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为 ▲ mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 ▲ （选填“偏大”或“偏小”）．

    （3）小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m—V”图像，如图丙所示，由图像可知该液体的密度为 ▲ kg/m?3．



    49   30   偏小   0.8×103


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，不计绳重和摩擦。现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（    ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，小伟用图甲所示的电路探究导体的电阻大小跟哪些因素有关，他将图乙所示的代号分别为①②③④⑤⑥的六根金属丝依次接入电路MN之间后，将每次读出的电压表和电流表示数、连同材料和规格一起记录在下表中，并算出了这六根金属丝的阻值（电源电压恒定，忽略温度对此实验的影响）．

    金属丝代号

    材料

    长度L/m

    横截面积S/mm2

    电压U/V

    电流I/A

    电阻值R/Ω

    ①

    镍铬合金

    3.6

    1

    2

    0.5

    4

    ②

    镍铬合金

    1.8

    1

    1

    0.5

    2

    ③

    镍铬合金

    0.9

    1

    0.5

    0.5

    1

    ④

    镍铬合金

    1.8

    2

    1

    1

    1

    ⑤

    镍铬合金

    1.8

    0.5

    4

    1

    4

    ⑥

    锰铜合金

    1.8

    0.5

    1.6

    1

    1.6

    （1）选取代号为_______的两根金属丝，可以用来探究导体电阻的大小与材料是否有关．

    （2）（2分）分析代号为①②③金属丝对应的三组数据，可得结论：_________________________________________________________.

    （3）分析表中数据可知，将代号为     的金属丝接入电路时，滑动变阻器接入电路的电阻最大．

    （4）物理实验中通常需进行多次测量，便于“寻找普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验不相同的是（    ） 

    A．探究重力大小与质量的关系        B．探究影响压力作用效果的因素

    C．用伏安法测量定值电阻的阻值      D．探究光反射时反射角与入射角的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是    ▲    ，物体的长度是    ▲    cm；如图乙所示，图中机械秒表的示数是    ▲     s．

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如甲图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻．闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从a向b移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，则电源电压为  ▲  V，R1的阻值为  ▲  Ω．当滑动变阻器的滑片P在中点时，两电表的示数对应于乙图中的   ▲  点（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    石墨烯又称单层墨．最近美国研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题．这利用的是石墨烯的（　　）

    A．熔点高       B．硬度大       C．导电性强     D．导热性好

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     把一个西瓜皮轻轻放在水面上，能漂在水面上，而把它没入水中它却沉入水底，同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题。同学们提出的下面四个问题中，通过探究最能揭示这一现象物理本质的是（    ）

    A. 物体在什么情况下会受浮力？        B. 物体所受浮力大小与哪些因素有关？

    C. 物体所受浮力产生的原因是什么？    D. 物体的浮沉与浮力、重力有什么关系？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学校实验室里，小红与同学们一起通过实验探究了“平面镜成像特点”，如图甲所示。

    （1）该小组同学应该选取两根　 　（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．

    （2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看到 为止，此现象说明像与物体大小相等　．

    （3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离　 ，像与物的连线与玻璃板　 　．

    （4）在小组间交流讨论时，其他小组指出小红组的实验有不足之处，你认为是：　　 ．



    （5）下课回到教室后小红想用自己的梳妆镜继续实验，小鹏告诉她不能用梳妆镜进行，应该用实验室的玻璃板，因为： 。

    （6）但小红认为可以利用课上老师讲解的平面镜成像原理（如图丙所示）重新设计实验，并演示给小鹏看；如图丁所示，她在镜前放一笔帽A，在笔帽左侧，用一只眼睛观察笔帽A的像，并沿视线方向在纸上插一枚大头针，使大头针恰好能挡住像B,记下大头针的位置a；再插第二枚大头针，使大头针恰好能挡住第一枚大头针，记下大头针的位置b；然后在镜前笔帽A的右侧，用同样的方法记下c和d。

    小鹏看到这里恍然大悟，代替小红继续操作找到了像B的位置；他的操作是：

    。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    自2004年4月18日零时起，全国铁路已进行第五次大提速，这次大提速全国总共增开了19对“站式直达城际特快列车”，在车次前冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下：根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：Z85次列车从北京到苏州所用的时间是：      h      min，它的平均速度约等于             km／h。

    车次

    运行区段

    北京-苏州

    苏州-北京

    运行距离

    Z85/86次

    北京-苏州

    Z85次19：35开次日6：55到

    Z86次19：28开次日6：51到

    1379km

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