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    1．下列关于力的说法中错误的是（　　）
    A．力是物体对物体的作用
    B．在空中下落的物体不受力的作用
    C．力可以改变物体的运动状态
    D．一个受力物体，同时也一定是一个施力物体

    分析 解答本题需知道：①力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；②力的作用效果是改变物体的运动状态和改变物体的形状；③一切地面上的物体都受到重力作用，在空中下落的物体还受到空气的阻力作用．

    解答 解：A、力是物体对物体的作用；故A正确；
    B、在空中下落的物体受到重力和阻力的作用；故B错误；
    C、力可以改变物体的运动状态；故C正确；
    D、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；故D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了对力的概念的理解和掌握，以及对空中下落物体的受力分析，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．电子的发现说明原子是可分的．如图所示是说明原子内部结构的示意图，由图可知，原子是由原子核和电子构成的，原子核又是由质子和中子构成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格，以“克重”来表示纸张每平方米的质量．刘刚家新买回一包打印纸，包上标注着“A4  75g  500sheet  200×300mm”，意思是该包纸是500张规格为75克重、200mm×300mm的A4通用纸．刘刚想知道这种纸的厚度和密度，只需用刻度尺测出这包纸的厚度．如果刘刚测得这包纸的厚度为5cm，那么这种纸的厚度是0.1mm，密度是0.75×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．为了研究力和运动的关系，小明设计了如下实验：
    （1）实验中同一小球要从同一斜面的同一高度滚下，使小球到达水平面的速度相同；
    （2）小明将小球在不同粗糙程度水平面上运动的距离记录在如表中，请将小球在毛巾上运动的距离（如图）填在表中；
    不同水平面毛巾棉布木板
    运动距离（cm）8.7318.64
    （3）由表中记录的数据可知，相同条件下，接触面越光滑，小球受到的阻力越小，其速度减小得越慢 （“快”或“慢”），运动的越远 （“远”或“近”）；
    （4）根据以上实验结果可以设想：如果接触面光滑到没有摩擦且足够长，小球将一直做匀速直线运动．这里用到了哪种实验方法C．
    A．控制变量法    B．转换法    C．理想实验法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
    A．人推车时，人不受到车给人的力
    B．两个物体只要相互接触，就一定发生力的作用
    C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
    D．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．有一铁块质量为520g，请问能用0-5N的弹簧测力计测量出此铁块的重力？（g取10N/Kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．一台汽油机的飞轮转速为600r/min，则1s内（　　）
    A．完成10个冲程，做功10次B．完成10个冲程，做功5次
    C．完成20个冲程，做功10次D．完成20个冲程，做功5次

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中他先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车滑行的距离，从而得出阻力和运动的关系．

    （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）用不同的力推小车．
    （2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁的位置上．由此可得出的结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远．
    （3）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为接触面不可能是绝对光滑的．
    （4）小明同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下A、B、C、D四种猜想，你认为其中准确的是A．（图中的黑点表示小明同学）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题．实验过程以及可以得到的实验数据如图所示（他每次都是匀速提起钩码）．根据图中得到的信息，你认为该同学在研究定滑轮的使用特点这一物理问题． 
    （1）比较图（a）和（b）可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提起重物不省力，但能改变用力方向．
    （2）比较图（b）和（c）和（d）可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提起重物，向各个方向用力时，力的大小都相等．

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