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【题目】在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中,实验装置如图所示.

加热时间/min

0

1

2

3

4

甲的温度/℃

30

34

38

42

46

乙的温度/℃

10

18

26

34

42


(1)实验中应量取质量的甲乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热,加热4min,甲吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量.
(2)当它们吸收相同的热量时,通过比较来判断吸热能力的强弱.
(3)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到42℃,甲乙两种液体吸收热量的关系Q Q
(4)分析实验数据可知:物质的吸热能力强.

【答案】
(1)相等;等于
(2)吸收热量的多少
(3)小于
(4)甲
【解析】解:(1)探究物质吸热能力实验,实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热相同的时间,吸收的热量相同;(2)当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.(3)由表中实验数据可知,从开始加热到42℃,液体升高相同的温度,甲需要的加热时间短,乙需要的加热时间长,甲吸收的热量小于与乙吸收的热量.(4)由表中实验数据可知,质量相同的甲、乙两种液体吸收相同热量,甲升高温度小于乙升高温度,所以甲物质的吸热能力强.所以答案是:(1)相等;等于;(2)吸收热量的多少;(3)小于;(4)甲.
【考点精析】解答此题的关键在于理解水的比热容的特点及应用的相关知识,掌握水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳.

练习册系列答案
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【题目】教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是(

A. 粉笔刷没有受到摩擦力作用

B. 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上

C. 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力

D. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力

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【题目】起重机将重物竖直向上匀速提起,上升速度为0.4m/s,此时起重机钢绳的拉力为6×104N,问:

(1)重物所受的合大力小是多少N?______

(2)若重物在下降过程中停下来保持静止不动,此时钢绳对重物的拉力大小是多少N?____

(3)若使重物以0.2m/s的速度匀速下降,钢绳对重物的拉力大小是多少N?_________

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【题目】将一定值电阻接在3V电源两端,测出通过它的电流是0.15A,则该定值电阻的阻值为Ω;若将它两端的电压增加到6V,则通过它的电流是A;如果导体两端电压突然变为0,导体的电阻是Ω.

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【题目】小明用如图所示的实验装置,验证下沉的物体是否受到浮力的作用。由图可知弹簧测力计前后示数变化了_____N。为了使弹簧测力计前后示数变化更明显,他可采取的措施有_____________(填两种方法)。

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【题目】小明和小红想探究“浮力大小与物体在液体中所处深度是否有关”:

(1)如图,他们先用弹簧测力计测出金属块的重力为_______N;

(2)小明让金属块从图①到②位置,观察到测力计示数_____,说明金属块受到的浮力_____。(均选填“变小”、“变大”),他得出:浮力大小与物体所处的深度有关。

(3)小红让金属块从图③到④位置,发现两次弹簧测力计示数相同,金属块所受浮力都为____N,她得出:浮力大小与物体所处的深度无关。

(4)从这两个同学的不同实验结果,你能得出什么结论________

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【题目】如图所示,分别是两个电阻的I﹣U关系图象,从图中可以看出R1与R2的大小关系是(

A.R1>R2
B.R1<R2
C.R1=R2
D.无法确定

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【题目】如下图所示,关于大气压,下列说法正确的是

A. (甲)图中,马德堡市长通过此实验最早证明了大气压的存在

B. (甲)图中,马德堡市长通过此实验最早测出了大气压的数值

C. (乙)图中,长玻璃管倾斜后,会发现测得的大气压值变小

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【题目】在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.

表一

R=5Ω

电压/V

1.0

2.0

3.0

电流/A

0.2

0.4

0.6

表二

U=3V

电阻/Ω

5

10

15

电流/A

0.6

0.3

0.2


(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:
由表二可得:
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).此时应向(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数

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