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    如图所示，请画出斜面上的方木块所受的重力和支持力的示意图.        

             

             


     解：重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上．

    如图所示：


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在国际单位制中，力的单位是

    A. 帕斯卡（Pa）            B. 瓦特（W）         C. 焦耳（J）           D. 牛顿（N）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如图25所示为一个电热水壶，放置在水平桌面上。壶身和底座的总质量是0.5kg，底座与水平桌面的接触面积为2×10-2m2，在水壶内装入重15N的水后，水的深度为0.12m。g取10N/kg，求：

    （1）水对壶底的压强；

    （2）水壶对水平桌面的压强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2010?湘潭）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ）

    　 A.pA＞pB，FA＞FB B.pA＜pB，FA=FB C.pA=pB，FA＜FB D.pA＜pB，FA＞FB

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014•德州）如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面积之比SA：SB=1：2，则它们对地面的压强之比pA：pB= .       

             

             

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2006•乐山）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图         

             

    （1）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验.      

    （2）表格中空白处应补全的数据依次为 ， ．（百分号前保留整数）       

    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 .        

    （4）比较实验 和实验 （填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组， ，可以提高滑轮组的机械效率.      

             

             

             

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如图所示，下列器件中属于费力杠杆的是（　　）

    　   A．               B．                C．         D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图1是“探究浮力大小”的实验过程示意图．

    （1）你认为合理的实验顺序是　　．

    （2）通过步骤　　可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，然后测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系．

    （3）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可　　．（选填“A”或“B”）

    A．多次测量取平均值

    B．换用其他液体进行多次实验

    C．换用不同的弹簧测力计进行测量

    （4）图乙中的物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象如图2所示．分析图象，可知物块的质量为　　，完全浸没时所受的浮力为　　，此物块的密度是　　 g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力F的示意图和它的动力臂l1．

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