【题目】如图所示，一个圆柱体甲，底面积和体积分别为20cm2和2×10-4m3，将甲放在底面积为5×10-3m2的圆柱形容器中(容器足够高)，甲的质量为0.1kg。
（1）求圆柱体甲的密度；_________
（2）向容器中倒入一定体积的水，待液面稳定后，甲受到大小为0.8N的浮力，求倒入水的体积；_________
（3）继续向容器中倒入质量为280g的水后甲漂浮，待液面稳定后，求此时水对容器底部的压强_________-。
【答案】0.5g/cm3 120cm3 1000 Pa
【解析】
（1）圆柱体甲的密度为：
＝0.5
103kg/m3＝0.5g/cm3；
（2）当甲受到的浮力：F浮1＝0.8N时，甲排开水的体积为：V排1＝
＝810-5m3＝80cm3，甲浸入水中的深度：h水＝
＝4cm，倒入水的体积：V加水＝（S容
S甲）h水＝（510-3104cm220cm2）4cm＝120cm3；（3）继续向容器中倒入质量为280g的水后，容器中水的总体积为：V水总＝120cm3
＝400cm3，甲漂浮时，所受浮力：F浮2＝G甲＝m甲g＝0.1kg×10N/kg＝1N，甲漂浮时，排开水的体积：V排2＝
＝110-4m3＝100cm3，甲漂浮时，水的总体积和物体排开水的体积之和为：V总＝ V水总
V排2＝400cm3100 cm3＝500cm3，容器中水的深度：
＝
＝10cm＝0.1m，水对容器底部的压强：p＝
水gh水＝
0.1m＝1000Pa.
小学课时特训系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动．小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声．小挺同时也观察了实验室的温度计，室温为15℃，他们经过计算安慰小单同学，打雷处离他们很远，不要怕．
（1）求出打雷处离他们距离为多少？
（2）已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声，请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件？
（3）物理实践活动课上，同学们利用回声测声速．测得某一障碍物离他们173m，经过1s听到了回声，则此时声速为多少？请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”实验装置，取质量和初温都相同的
甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：
（1）实验中，可以通过________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体
吸收热量的多少．
（2）分析实验数据可知：与它们升高相同的温度时，________（选填“甲”或“乙”，下
同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时，________液体升温更高．
（3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，________液体冷却效果更好．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，两个相同的盛满水的甲、乙圆柱形容器放在水平地面上，甲容器中一物块静止在水面上,
，下列说法中不正确的是
A. 漂浮的物块，受的重力与浮力平衡，且有1 / 9体积露出水面
B. 此时物块下表面受到的液体压力大小等于浮力大小
C. 用手将物块缓慢下压至浸没的过程中，物块受到的手的压力和浮力的合力不变
D. 将物块全部压入水中后，两容器底部受到水的压力相等
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小森同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，用海绵、木板、小桌和钩码做了如图甲、乙、丙、丁所示的实验。
（1）实验中通过比较海绵的____________来比较压力的作用效果。
（2）通过比较甲和乙可以得出实验结论：______
（3）若要比较压力作用效果与受力面积的关系，应该选择如图中甲和________（选填“丙”、“丁”或“丙或丁均可”）
（4）在“探究压力作用效果与压力的关系”时，小勇同学用两个形状和体积相同的实心铜球和铁球放在海绵垫上进行比较，他的实验方案___（选填“可行”或“不可行”），理由是：_________
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应（即：巨磁电阻处于磁场越强的位置其电阻越小），荣获了2007年诺贝尔物理学奖．如图所示，已知R为定值电阻．当闭合S1、S2后，使滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中，关于安培表、伏特表示数的变化正确的是（ ）
A. 安培表、伏特表示数都变大
B. 安培表、伏特表示数都变小
C. 安培表示数变小、伏特表示数变大
D. 安培表示数变大、伏特表示数变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( )
A. 不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B. S接1不变，将滑片P向右滑
C. S接1不变，将滑片P向左滑
D. S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，人背着重物行走，如希望手省力，可采用的方法是 ( )
A. 腰应当直起来 B. 步子迈得小些
C. 两只手往前移一移 D. 将棒往前拉一拉，使物体更靠近人一些
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测量小灯泡的电功率“的实验中，电源电压为3V，灯泡额定电压为2.5V．
（1）请根据图甲，将图乙所示的实物电路用笔画线连接完整；
（2）在连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选填“A”或“B”）；
（3）移动滑片P，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示，其示数为 A，小灯泡此时的电功率为 W．要测量小灯泡的额定功率，需将滑片P向 端移动（选填“A”或“B”）直到电压表的示数为2.5V；
（4）实验中，小灯泡突然熄火，电流表示数为零，电压表示数变大，电路中的故障可能是 ．
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