【题目】如图所示是两种物质温度随时间变化的曲线,其中________物质是晶体,它的熔点是________℃,其物质的熔化过程需要________min;该物质在BC段处于________(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态,此过程中吸收热量,温度不变,内能________.
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【题目】小明用空塑料瓶和细砂等实验器材探究影响浮力大小的因素。他根据生活经验提出了如下三种猜想,并举出了相应的实例。
猜想一:浮力大小与物体的密度有关。实例:铁块在水中下沉,木头可以浮在水面上;
猜想二:浮力大小与液体的密度有关。实例:鸡蛋在水中下沉,在盐水中可以浮起来;
猜想三:浮力大小与浸入液体中的深度有关。实例:泳池里,人下蹲时感觉到水向上托自己的力增大。
为了验证猜想是否正确,他进行了如下所示实验。
(1)根据步骤d和___________(填写序号),可以确定猜想二是正确的。
(2)根据步骤c和d可以验证猜想三是___________(正确/错误)的,对该猜想所对应的实例,合理的解释是___________。
(3)他观察c和d发现。物体排开液体的体积不变,浮力大小也没有发生改变,据此他认为浮力与排开的液体体积有关,你认为他这样分析判断是___________(正确/错误) 的,若按照这样的分析方法,由步骤c和d还能得出___________的结论(写出一种即可)。
(4)同学们讨论认为,猜想一和猜想二中的实例反映了物体的浮与沉可能与密度有关,要选用一个能漂浮在图e中盐水面上的物体,该物体密度应小于___________g/cm3.(计算结果保留2位小数)
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【题目】在利用太阳光测量凸透镜的焦距时,小华将凸透镜正对阳光,再把一张白纸放在它的下方,如图所示,当在纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L.你认为凸透镜的焦距f(可能大于/等于/一定小于)距离L.然后小华将凸透镜逐渐远离白纸,如果光斑变大,则凸透镜的焦距f一定 (大于/等于/小于)刚才测得的距离L.
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【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表。
实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
4 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
5 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计且在拉动过程中计数。
(2)第1
(3)分析表中数据可知:第4次实验是用_____图做的。(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,_____可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、4次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率_____。
(5)分析第4、5次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_____。
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【题目】如图所示的电路,小灯泡标有“6V 3W”的字样,电源电压恒为9V,小灯泡电阻不变.闭合开关S,当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,小灯泡恰好正常工作。求:
(1)小灯泡正常工作的电流;
(2)滑动变阻器接入电路的电阻;
(3)滑动变阻器的功率。
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【题目】如图所示用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲.两次比较,下列判断正确的是( )
A.重敲音调高 B.轻敲响度大
C.两次敲击音色不同 D.两次敲击音调一样高
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【题目】图甲中,凸透镜焦距为10cm.保持透镜位置不变,当蜡烛在25cm刻度处时
A. 为了找到像的位置,光屏应在光具座的(60~70)cm的刻度范围内移动
B. 为了找到像的位置,光屏应在光具座的大于70cm的刻度范围内移动
C. 在光屏上所成烛焰的像应该是图乙中的(d)图
D. 利用这种成像原理可以制成照相机
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【题目】课本中的插图“太阳能凉帽,电池板把太阳能转化为扇叶的动能”(如图),引发了小聪一些联想,他的下列表达错误的是( )
A. 太阳能为“一次能源”,也是不可再生能源
B. 太阳能实质上是太阳内部核聚变释放出的能量
C. 太阳光中的可见光是电磁波
D. 太阳光可以在真空中传播
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【题目】某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示)。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下猜想:
A、与卡片的质量有关
B、与橡皮筋的形成变量有关
C、与橡皮筋的条数有关
为了验证猜想,小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。
(1)小明将图中的卡片反过来,把它放在桌面上用手向下压,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的现象是 ,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ,因此它具有弹性势能。
(2)探究跳起高度与质量是否有关,应选择质量不同的卡片,控制其它实验条件相同,操作中将卡片反过来,每次把它在桌面上用手压平的目的是 。
(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关,请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法:
① ,
② 。
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