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10.下列说法中正确的是(  )
A.在月球举杠铃比地球上容易,因为杠铃的质量变小了
B.船闸是利用连通器原理工作的
C.冰刀的刀刃很锋利是通过减小受力面积来减小压强的
D.海面下正在下潜的潜水艇受到的浮力变小

分析 (1)质量使物体本身的属性,与物体的形状、状态、位置无关.
(2)根据连通器定义:上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的.
(3)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
(4)海面下的潜水艇在下潜的过程中排开海水的体积不变,所处的深度变大,根据阿基米德原理判断所受浮力的变化,

解答 解:A、从地球到月球,位置变了,但物体的质量与位置无关,因此质量不变.之所以在月球上举起杠铃比在地球上容易,是因为杠铃的重力到月球上变小了.故A错误.
B、船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器,故B正确;
C、冰刀的刀刃做得非常锋利是通过减小受力面积来增大压强的.故C错误;
D、海面下的潜水艇在下潜的过程中排开海水的体积不变,所处的深度变大,由F=ρgV可知,潜水艇受到的浮力不变,故D错误.
故选B.

点评 此题考查了四个方面的物理知识,综合性较强,准确掌握好相关知识点是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.同学们做“探究平面镜成像特点”的实验,主要想研究:①像与物大小的关系;②像与物到平面镜距离的关系;③平面镜成的像是虚像还是实像.老师给大家准备了一些器材,如图所示.请你回答下列问题:

(1)为了方便、顺利完成实验,应选择蜡烛AC(填写字母)进行实验;除老师提供的器材以外,还需要的实验器材有:刻度尺.
(2)实验时点燃其中一支蜡烛,并将其竖立在玻璃板前方白纸上的某个位置,然后应从玻璃板的前(选填“前”或“后”)方观察点燃蜡烛的像;将蜡烛逐渐靠近玻璃板时,像的大小将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)同学们在玻璃板的同一侧,通过玻璃板看到了点燃蜡烛的两个像,你认为形成两个像的主要原因是:普通玻璃的两面都能反射光,能成两个像.
(4)玻璃板前方点燃的蜡烛位置不动,当移去玻璃板后方的蜡烛,并在其位置上放一光屏,则光屏上将没有(选填“有”或“没有”)烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.生活处处皆物理,下列几种估测中,最接近实际的是(  )
A.八年级物理课本的宽度约为19cmB.成年人正常步行的速度约为10m/s
C.一名初中学生的质量约为500kgD.今年冬天重庆主城的气温约为-28℃

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在“测量物体的密度”实验中:

(1)把天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针位置如图甲所示.此时应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,直到横梁水平平衡.
(2)天平调节平衡后,按图丁所示的方法来称量物体的质量,请你指出图丁中的两个错误:
①手拿砝码; ②物体放在右盘.
(3)改正方法后,正确使用天平测量小杯子和液体的总质量,天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示.若小杯子的质量为20g,则小杯子中液体的质量为16.4g.然后将小杯子中的液体全部倒入量筒中,液面到达的位置如图丙所示,则量筒中液体的体积为20cm3,由此可计算出液体的密度为0.82×103kg/m3
(4)此次实验操作测得的液体密度值偏大(选填“大”或“小”),原因是杯子内壁上有少量的残留液体,测得的体积偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.上海世博会的两大创新亮点是城市最佳实践区和网上世博会. 城市最佳实践区,是上海世博会主题呈现的重要载体之一.在这里,参展的城市将以真实的实践案例多角度表达并展示对城市问题的解决方案,让参观者能提前领略未来城市的美好生活方式.网上世博会将把上海世博会的展示内容以虚拟和现实相结合的方式呈现在互联网上,构成一个能够进行网络体验、实时互动,并具有其他辅助功能的世博会网络平台.
问题:(1)世博会的吉祥物“海宝”的颜色是海一般的蓝色,原 因是:“海宝”玩具只反射蓝色光.
(2)世博会吉祥物““海宝”的形象公布后,给玩具商带来了无限的商机,上海市的大街小巷都飘荡着吉祥物“海宝”的玩具气球.气球中充满了氢气,这是利用氢气C
A.可燃性 B.热值高 C.密度小 D.清洁环保
(3)世博会期间,世界各地的人们将通过光纤宽带上网浏览网上世博会.光纤宽带就是把要传送的数据由电信号转换为光信号进行通讯.目前光纤是宽带网络中多种传输媒介中最理想的一种,它的特点是传播速度快、信息容量大.(请写出两个特点)
(4 )上海世博会举办期为2010年5月1日至10月31日,这期间适逢我国的中考,届时会有许多学生通过网上世博会了解上海世博会的展示内容,请给他们提出一些合理化的建议.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.下列说法正确的是(  )
A.图甲装置闭合开关后,弹簧长度变长
B.图乙是发电机的原理图
C.图丙说明了电流周围有磁场
D.图丁研究的是磁场对电流的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.艺术节上,小明用吉他演奏了一首优美的乐曲,乐曲的声音是由吉他弦的振动产生的,通过空气传到观众的耳中,在演奏过程中不停地变换手指按压弦的位置,是为了改变声音的音调.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小刚同学在不同的水平路面上以不同的速度骑不同质量的自行车时,发现不踩踏脚板时,自行车向前滑行的距离不同,他提出了“自行车向前滑行的距离与什么因素有关”的问题,并做出猜想:
猜想一:自行车滑行的距离可能与自行车的初速度有光;
猜想二:自行车滑行的距离可能与道路表面的粗糙程度有关;
猜想三:自行车滑行的距离可能与自行车的质量有关;
为验证自己的猜想,他在水平木板上搭成一斜面,并准备了一个小车、一把量程为1m的刻度尺、一条毛巾、一块棉布(毛巾、棉布质量忽略不计)实验器材.请你帮他完成下列内容:

(1)为探究猜想一,他先后将小车从斜面不同高度处由静止释放,记录小车在相同表面上滑行到静止的距离,三次实验现象如图1所示;(均选填“相同”或“不同”)
(2)为探究猜想二,他先后将小车从斜面相同(选填“相同”或“不同”)高度处由静止释放,三次实验中小车最后静止时如图2所示;
(3)综合(1)(2)两次实验,可以得出的结论是:在小车的质量相同时,小车滑行的距离与小车的初速度和接触面的粗糙程度有关;
(4)利用现有的实验器材,他不能(选填“能”或“不能”)完成猜想三的实验探究;(要求:实验具有可操作性)
(5)设计出探究“猜想二”的记录数据表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.
(1)图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图;实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示;由二力平衡知识可知,木块所受的滑动摩擦力为2.8N.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,张华同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;图2是他们进行探究实验的实验装置图.
张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在图3的坐标系中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象;根据图象可以得出f与N的关系是f=2.5N;
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2

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同步练习册答案