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    某小组同学研究作用在同一直线上的两个力F1、F2与它们的合力F的大小关系，他们用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了两组实验，并利用力的作用线的长短来表示力的大小，将实验过程及测量结果绘制成示意图，如图（a）、（b）所示．

    （1）实验中，该小组同学把F作为F1、F2的合力，用到的科学方法是    ．
    （2）比较图（a）或（b）两图中力F1、F2分别与它们的合力F的大小关系及相关条件，归纳得出的初步结论是：    ．
    【答案】分析：力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同时，这个力F才叫做F1、F2的合力．该探究方法称之为等效替代法；
    同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟两个力的方向相同，即F=F1+F2．
    解答：解：（1）根据力的作用效果相同可以得出合力与分力的关系，即该方法叫等效替代法；
    （2）从图中我们可以看出，作用在同一直线上的两个力，当它们的方向相同时，两个力的大小都小于它们的合力大小．
    故答案为 等效替代；作用在同一直线上的两个力，当它们的方向相同时，两个力的大小都小于它们的合力大小．
    点评：本题考查一个力的作用效果与两个分力共同作用的效果的关系，效果相同时这个力才叫这两个力的合力．
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    （1）观察比较（a）、（b）两图，可得出的初步结论是
    当杠杆受到竖直方向两个力的作用，若两个力位于该杠杆支点的两侧，则当这两个力方向相同时，改变力的大小，杠杆能平衡
    当杠杆受到竖直方向两个力的作用，若两个力位于该杠杆支点的两侧，则当这两个力方向相同时，改变力的大小，杠杆能平衡
    ；
    （2）观察比较（c）、（d）两图，可得出的初步结论是
    当杠杆受到竖直方向两个力的作用，若两个力位于该杠杆支点的同侧，则当这两个力方向相反时，改变力的大小，杠杆能平衡
    当杠杆受到竖直方向两个力的作用，若两个力位于该杠杆支点的同侧，则当这两个力方向相反时，改变力的大小，杠杆能平衡
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?卢湾区二模）某小组同学研究作用在同一直线上的两个力F1、F2与它们的合力F的大小关系，他们用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了两组实验，并利用力的作用线的长短来表示力的大小，将实验过程及测量结果绘制成示意图，如图（a）、（b）所示．

    （1）实验中，该小组同学把F作为F1、F2的合力，用到的科学方法是
    等效替代
    等效替代
    ．
    （2）比较图（a）或（b）两图中力F1、F2分别与它们的合力F的大小关系及相关条件，归纳得出的初步结论是：
    作用在同一直线上的两个力，当它们的方向相同时，两个力的大小都小于它们的合力大小
    作用在同一直线上的两个力，当它们的方向相同时，两个力的大小都小于它们的合力大小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学研究同一直线上两个力的作用特点，他们先将橡筋的一端固定在竖直墙面上，然后在另一端用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡筋，如图所示．请仔细观察比较图中（a）、（b）、（c）的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论．
    （1）比较图（a）与（b）两图可得：
    一个力的作用效果可以由同一直线上方向相同的两个力来替代，且这两个力的大小之和等于一个力的大小
    一个力的作用效果可以由同一直线上方向相同的两个力来替代，且这两个力的大小之和等于一个力的大小
    ．
    （2）比较图（b）与（c）两图可得：
    同一直线上方向相同两个力的大小之和越大，这两个力的作用效果就越显著
    同一直线上方向相同两个力的大小之和越大，这两个力的作用效果就越显著
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某小组同学研究作用在同一直线上的两个力F1、F2与它们的合力F的大小关系，他们用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了两组实验，并利用力的作用线的长短来表示力的大小，将实验过程及测量结果绘制成示意图，如图（a）、（b）所示．

    （1）实验中，该小组同学把F作为F1、F2的合力，用到的科学方法是________．
    （2）比较图（a）或（b）两图中力F1、F2分别与它们的合力F的大小关系及相关条件，归纳得出的初步结论是：________．

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