在图中画出斜面滚下的小球A受到重力的示意图

答案：见详解
解析：

如图所示

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解答该题时需要掌握力的有关知识

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?青岛）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响压力作用效果的因素：
（2）探究影响动能大小的因素：

过程	小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次实验，其中：他通过乙、丙乙、丙两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系．最终，他得出结论并建构出压强的概念．
作图	请在丙图中画出小桌的受力示意图．
方法	通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小，这里运用了转换转换法．
程序	提出问题-猜想- 进行实验与收集证据进行实验与收集证据 -得出结论．

过程	如图，三次实验要让小球由静止静止状态开始滚下．乙、丙两次实验，研究的是动能大小与速度速度的关系．小球沿斜面滚下过程中，它的重力势重力势能主要转化为动动能．
作图	请在甲图中画出小球滚下的受力示意图．
问题讨论	如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度将减小得越来越慢慢．

科目：初中物理 来源： 题型：

（1）图1所示是长在枝条上重2N的苹果，请你在图中画出苹果受重力的示意图
（2）如图2所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图．
（3）在图3中画出重2000N的小车受1000N牵引力向右做匀速直线运动所受力示意图．

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响压力作用效果的因素：
（2）探究影响动能大小的因素：
过程小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次实验，其中：他通过两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系．最终，他得出结论并建构出压强的概念．
作图请在丙图中画出小桌的受力示意图．
方法通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小，这里运用了法．
程序提出问题-猜想--得出结论．
过程如图，三次实验要让小球由状态开始滚下．
乙、丙两次实验，研究的是动能大小与的关系．
小球沿斜面滚下过程中，它的能主要转化为能．
作图请在甲图中画出小球滚下的受力示意图．
问题讨论如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度将减小得越来越．

科目：初中物理 来源：2013年山东省青岛市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响压力作用效果的因素：
（2）探究影响动能大小的因素：

过程	小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次实验，其中：他通过两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系．最终，他得出结论并建构出压强的概念．
作图	请在丙图中画出小桌的受力示意图．
方法	通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小，这里运用了法．
程序	提出问题-猜想- -得出结论．

过程	如图，三次实验要让小球由状态开始滚下．乙、丙两次实验，研究的是动能大小与的关系．小球沿斜面滚下过程中，它的能主要转化为能．
作图	请在甲图中画出小球滚下的受力示意图．
问题讨论	如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度将减小得越来越．

同步练习册答案

过程	如图，三次实验要让小球由______状态开始滚下．乙、丙两次实验，研究的是动能大小与______的关系．小球沿斜面滚下过程中，它的______能主要转化为______能．
作图	请在甲图中画出小球滚下的受力示意图．
问题讨论	如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度将减小得越来越______．