【题目】为了比较水和沙子的吸热能力,小明利用实验室的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如表所示:
(1)实验准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两支试管、秒表、适量的水和沙子,为了完成实验,还需要 ;
(2)分析表中数据可知,相同质量的水和沙子升高相同的温度, 需要的时间长, 吸收的热量多,由此判断 吸热能力更强.
物质 | 质量m/g | 升高5℃所需时间/s | 升高10℃所需时间/s | 升高15℃所需时间/s |
水 | 50 | 15 | 30 | 45 |
沙子 | 50 | 3 | 6 | 9 |
(3)小强用同样的仪器,采取不同于小明的方案,给水和沙子加热相同的时间,通过比较 ,判断水和沙子的吸热能力大小.
【答案】(1)天平;
(2)水;水;水;
(3)温度计示数的变化量.
【解析】解:(1)根据表中数据可知,该实验需要测量水和沙子的质量,所以为了完成实验,还需要天平.
(2)分析表中数据可知,相同质量的水和沙子升高相同的温度,水需要的时间长.
又因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多,即水吸收的热量多.
根据Q=cm△t可知:质量相同的物质,升高相同的温度,吸收热量多的物质比热容大;
因为水和沙子的质量相同,它们的升高温度相同,水吸收的热量大于沙子吸收的热量,
所以水的比热容大,即水吸热的能力更强.
(3)使等质量的水和沙子在吸收相同热量的情况下,温度计示数的变化越小,吸热能力越强;
即通过比较温度计示数的变化量,判断水和沙子的吸热能力大小.
故答案为:(1)天平;
(2)水;水;水;
(3)温度计示数的变化量.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了比较水和沙子吸热本领的大小,小文做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如表:
(1)在实验前应控制水和沙子的 和 相同.
(2)在此实验中用 表示水和沙子吸热的多少;
(3)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量 沙子吸收的热量(选填:“大于”或“小于”);
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, 升高的温度更高(选填“水”或“沙子”).
质量/g | 升温10℃所需时间/s | 升温20℃所需时间/s | 升温30℃所需时间/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一同学在做“平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较物与像到镜面的 的关系.
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 的关系.
(3)通过多次实验得到的结论是:平面镜所成像的大小与 相等,像和物体到平面镜的距离 ,像和物体的连线与镜面 .
(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像.这说明平面镜成的像是 像.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)请根据图甲所示电路图,将图乙中的实物电路连接完整;
(2)电路连接完整后,闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置,保持电压表的示数为2.8V,电流表的指示如图丙所示,则电流表的读数是 A,连接电路的电阻R的阻值是 Ω.
(3)实验中,若保证电压表的示数为2.8V不变,将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,当定值电阻为15Ω,滑动变阻器应接入电路的阻值为 Ω(保留整数)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列几种估测中,比较符合实际情况的是( )
A. 人正常步行的平均速度为5m/s
B. 一层楼房的高度为320cm
C. 课桌的高度约为165mm
D. 蚂蚁上树的速度为0.8m/s
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】每位司机都有一个反应时间,反应时间是指司机从发现情况到开始采取措施制动刹车所需要的时间.如果一位司机的反应时间约为0.5s,当他驾驶的汽车以54km/h的速度在平直的公路上匀速行驶时,突然发现前方有紧急情况而采取紧急制动刹车动作后,由于惯性的原因汽车继续向前滑行了大约4s后停止,汽车在这4s内的平均速度约为8m/s.求:
(1)在反应时间内汽车行驶的距离有多长?
(2)司机采取紧急制动刹车动作后,汽车继续向前滑行的距离有多长?
(3)假如司机发现的情况是你正欲横穿公路,则你应在距离汽车至少多少米的位置开始横穿才能保证安全通过?
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