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为了比较“水和食用油的吸热能力”,某同学选取相同质量的水和食用油各200g,用如图甲所示两组相同的器材进行了实验,水和食用油相同时间吸热相同。实验数据记录如下:

(1)请在图乙所示的坐标图上,作出两组实验数据的“温度一时间”图象__________:

(2)由实验数据分析可知,_____的吸热能力强(选填“水”或“食用油”);

(3)若加热到相同的温度后停止加热,冷却相同时间后_____的末温高(填“水”或“食用油”)。

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相关习题

科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理杠杆同步练习题 题型:单选题

如图所示,手持弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆处于水平平衡状态,弹簧测力计的示数是5 N,OA=80 cm,AB=20 cm,则物体的重是

A. 20 N B. 4 N

C. 1.25 N D. 条件不足,无法判断

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科目:初中物理 来源:2018年秋八年级物理上册人教版(湖北专版)习题:第五章检测题 题型:作图题

如图所示,蜡烛经过凸透镜成清晰的像在光屏上,请画出入射光线ab经透镜后的出射光线,并确定透镜焦点的位置(保留作图过程)。

(________)

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科目:初中物理 来源:2018年秋八年级物理上册人教版(湖北专版)习题:第五章检测题 题型:单选题

2017年10月10日,中国科学院国家天文台宣布,被誉为“中国天眼”的射电望远镜(FAST)经过一年紧张调试,已确认了多颗新发现脉冲星.下列对“中国天眼”的相关物理知识的描述,正确的是

A. “中国天眼”相当于一个巨大的凹面镜,对光线有发散作用

B. “中国天眼”相当于一个巨大的凹面镜,对光线有会聚作用

C. “中国天眼”的作用相当于人的眼睛,成倒立、缩小的实像

D. “中国天眼”的作用就相当于投影仪,成倒立、放大的实像

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科目:初中物理 来源:内蒙古呼和浩特市2018年中考物理试卷 题型:计算题

如图是某种电加热器的电路工作原理图。有总控开关S1,温控开关S2,两个加热电阻丝R1,R2(阻值不变)。该加热器部分参数己知:额定电压220V,加热功率为4840W,保温功率为400W.求:

(1)当S1,S2都闭合,该加热器处于_____(选填“加热”或”保温”)状态时,电路中的总电流______;

(2)傍晚用电高峰期,若实际电压只有200V时,加热器保温状态下的实际功率_____。(保留整数)

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科目:初中物理 来源:内蒙古呼和浩特市2018年中考物理试卷 题型:单选题

如图所示是小刚在中考体育测试中投掷铅球的过程示意图,铅球在b点离手,c点是铅球运动的最高点,d点是铅球运动的最低点,整个过程中,若不计空气阻力,下列说法错误的是(  )

A. 在a到d的过程中,铅球相对于地面是运动的

B. 在b到d的过程中,铅球的机械能先增加后减少

C. 在c到d的过程中,铅球的重力势能转化为动能

D. 在a到b的过程中,小刚对铅球做了功

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科目:初中物理 来源:2018年秋八年级物理上册人教版习题:第一章检测题 题型:实验题

在探究气泡运动规律的实验中,小明实验小组在长约0.5 米的细玻璃管内注入水,管内留有一小气泡,他们用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距离(10cm)的记号。在探究过程中,他们观察到如下现象:

(1)小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持竖直,看到气泡在上升运动,这是以_____为参照物作出判断的。

(2)如图甲所示,当气泡开始运动后,小明右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间,并把路程和时间记录在预先设计好的表格中,如乙表所示,小气泡所做的是________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。气泡在40cm运动中的平均速度是________m/s。请在乙坐标图中画出气泡运动的路程时间图像______。

(3)小华看着小明,认为他的实验操作不规范,你认为他的操作有什么地方不规范:_________。

(4)为了判断气泡是否做匀速直线运动,小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方,你认为哪些器材需要改进:______________________________。(写出一条)

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科目:初中物理 来源:2018年秋八年级物理上册人教版习题:第一章检测题 题型:单选题

小明同学对物理课本进行了测量,记录如下:长为25.91cm,宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为(  )

A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 1m

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科目:初中物理 来源:辽阳市2018届中考模拟测试卷(二)物理试卷 题型:填空题

如图所示,健身器是人们喜爱的运动装置,图(a)装置主要由______(选填“杠杆”“定滑轮”或“动滑轮”)组合而成的。当有人用力将图(b)装置右端下方的重物拉起时,重物的重力势能将____,利用此装置的目的主要是为了____________(选填“省力”“省距离”或“改变用力的方向”)。

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