科目:初中物理 来源: 题型:
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红薯是一种非常有益的食品,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法.
(1)小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量.她把一块红薯放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡,接下来她应_____________________.(写出操作方法)
天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图所示,则这块红薯的质量为_______g.小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3,则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3.
(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东广州荔湾区初中毕业班九校联考考试物理卷(解析版) 题型:实验题
红薯是一种非常有益的食品,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法.
(1)小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量.她把一块红薯放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡,接下来她应_____________________.(写出操作方法)
天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图所示,则这块红薯的质量为_______g.小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3,则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3.
(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.
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