【题目】小明学习小组同学在做《探究凸透镜成像的规律》实验过程中,按正确的操作步骤进行实验,如图所示,当蜡烛移到距透镜一定距离范围内时,无论怎样移动光屏,在光屏上只能看到如图所示的一个大小变化的圆形光斑,这时小明一定是把物距调在 范围内.在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像.你认为应如何操作?
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为了能在屏上得到实像,他们调整了物距,并分别用两只凸透镜进行研究,记录数据如下表.请你分析并回答:
(1)在表格的空缺处填上像的性质.
(2)比较(1)、(2)、(3)组得出的规律是 .
(3)若要比较不同透镜成像大小关系,应选择的两组数据是2和5,或 和 , 或 和 .
序号 | 焦距/cm | 物距/cm | 像距/cm | 像的性质 |
1 | 10 | 35 | 14 | 倒立、缩小、实像 |
2 | 10 | 30 | 15 | 倒立、缩小、实像 |
3 | 10 | 25 | 16.7 | |
4 | 15 | 35 | 26.3 | 倒立、缩小、实像 |
5 | 15 | 30 | 30 | 倒立、等大、实像 |
6 | 15 | 25 | 37.5 | 倒立、放大、实像 |
【答案】点燃的蜡烛放在凸透镜的焦点处;移去光屏,透过透镜看烛焰的虚像;倒立缩小的实像;物距减小,像距增大;1;4;3;6
【解析】解:若将蜡烛放在焦点处,则发出的光经凸透镜后,平行于主光轴,则在光屏上会出现一个与凸透镜等大的圆形的光斑,若在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像,就得移去光屏,透过透镜看烛焰的虚像.
所以答案是:点燃的蜡烛放在凸透镜的焦点处;移去光屏,透过透镜看烛焰的虚像.
(1)由表中数据可知:f=10cm,物距为25cm,即u>2f时,所成的像是倒立缩小的实像.
所以答案是:倒立缩小的实像.
(2)由(1)、(2)、(3)3组物距分别为35cm、30cm、25cm可知:物距在不断减小,而像距由14cm到15cm到16.7cm,在不断增大,所以得出的规律是 物距减小,像距增大;
所以答案是:物距减小,像距增大.
(3)要知道比较不同透镜成像大小关系,指的是透镜的焦距不同,所以有表中数据可知选择的两组数据是2和5,或 1和4,或3和6都可以.
所以答案是:1,4;3,6.
【考点精析】关于本题考查的凸透镜成像规律及其探究实验,需要了解巧记凸透镜成像的区分:物近像远像变大, 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小, 实像总是倒立的才能得出正确答案.
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【题目】一列火车长200米,已知它用2小时行驶了144千米,这列火车在这段时间内的平均速度多大?合多少米/秒?若火车仍以此速度通过1.6千米的山洞,则整列火车驶出山洞要花多长时间?(写出具体过程)
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【题目】小明和小丽在照同一面镜子,小明在镜子中看到了小丽的眼睛,下列说法正确的是( )
A. 小丽也一定能通过镜子看到小明的眼睛
B. 小丽一定不能通过镜子看到小明的眼睛
C. 小丽通过镜子可能看到小明的眼睛
D. 无法确定小丽能不能通过镜子看到小明的眼睛
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【题目】杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用,有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了____;有时却要使用费力杠杆,那又是为了______。下列工具中①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤定滑轮、⑥瓶盖起子、⑦筷子、⑧钓鱼杆等都是简单机械,其中属于省力杠杆的是_________,费力杠杆的是_________(填序号)。
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【题目】【江苏省苏州市吴中区2017届九年级上学期期中考试】小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 9 | |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①第1次实验测力计示数如图是 N
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ;
③滑轮组的机械效率与 无关。
(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变 ;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率 (相同 /不相同),理由是: 。(要有公式推理过程)
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【题目】【2016·泰州卷】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中,小明用同一滑轮组进行了三次实验,实验数据如表:
(1)根据表格中的数据,在图甲种画出滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中,沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使物体缓缓上升,在测量绳端所受的拉力时,弹簧测力计应 (选填“保持静止”或“匀速上升”)
(3)第三次试验时,测力计实数如图乙所示,此时绳端受到的拉力为 N,滑轮组的机械效率为 %
(4)根据表格中的数据分析可知:
①随着物重的增大,额外功 (选填“变小”、“不变”或“变大”),原因是
②要提高同一滑轮组机械效率,可以采取 的措施.
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【题目】【2016·南京卷】(4分)用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向 _______ 移动(选填“左”或“右”).
(2)如图乙所示,在刻度线“2”处挂2个钩码,在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1,将弹簧力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F2 _____ F1(选填“>”、“=”或“<”,下同);再将弹簧测力计斜向右拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F3 _____ F1.
(3)得到实验结论后,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上刻度线,右侧只使用弹簧测力计,左侧只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0 ~ 2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达 ______ N.
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【题目】小英学习液体蒸发知识以后,利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水蒸发快慢”的小实验.
【设计并进行实验】
(1)在吸管的中间插入一枚大头针,如图甲所示,把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡.
(2)在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水,取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中;待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后,取出湿纸巾分别挂在吸管的两端(如图乙所示),两节纸巾的位置直到吸管恢复平衡.
(3)当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管,如果吸管哪段上翘,就说明哪段的液体蒸发得更 (选填“快”或“慢”)
【交流与评估】
(4)放在吸管两端的湿纸巾,其摊开的面积必须 (选填“相同”或“不同”)
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