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在研究杠杆的平衡条件的实验中,张华同学发现杠杆的位置如图(a)所示
(1)张华应将右端的平衡螺母向______调节,使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆重力的力臂为______.
(2)在杠杆的左侧挂上钩码后,在杠杆右侧用弹簧测力计沿______方向向下拉杠杆,仍要使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了______.
(3)实验中改变弹簧测力计的位置,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析,其目的是______.
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(1)由图示可知,杠杆左端下沉,应向右调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆自身重心在杠杆的支点上,杠杆重力的力臂为零.
(2)在杠杆的左侧挂上钩码后,在杠杆右侧用弹簧测力计沿竖直方向向下拉杠杆,仍要使杠杆在水平位置平衡,
此时力与杠杆垂直,力臂在杠杆上,力的作用点与支点间的距离是力臂,这样便于测量力臂.
(3)实验中改变弹簧测力计的位置,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析,其目的是多次实验,测出多组数据,使实验结论具有普遍性.
故答案为:(1)右;0;(2)竖直;便于测量力臂;(3)使实验结论具有普遍性.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?怀柔区一模)小磊同学在“研究杠杆的平衡条件”的实验中,他将杠杆挂在支架上,结果发现杠杆左端向下倾斜.
(1)若要使杠杆在水平位置平衡,需把杠杆右端的平衡螺母向
端移(填左或右);
(2)杠杆在水平位置平衡后,他在支点右侧2cm处挂3个钩码,如图所示,那么他应将2个钩码挂在支点左侧
3
3
cm处,杠杆才能重新在水平位置衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“研究杠杆的平衡条件”的实验中,杠杆上每小格的长度都相同,两边挂上钩码后杠杆平衡,如果把两边的钩码都同时向里移动一个格,则杠杆(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究杠杆的平衡条件实验中:
小军将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆左端下倾.那么他应将杠杆右端螺母向
(填“左”或“右”)调节一些,使杠杆在
水平
水平
位置平衡.
下表是小军在“研究杠杆的平衡条件”的实验中,记录的部分测量结果,请在空格中填入适当的值.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 8 1 4
2 6 1.5 8
根据上述表格数据你得出的结论是:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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科目:初中物理 来源: 题型:

小青同学在研究杠杆的平衡条件时,他先保持动力臂L1和阻力臂L2不变,并进行了实验,当杠杆水平平衡时,记录的实验数据如下表所示.请你对表格中的数据进行分析,归纳出阻力F2跟动力F1之间的关系:
F2=2F1
F2=2F1

F1/N 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
F2/N 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在研究杠杆的平衡条件的实验中:
(1)实验前没有挂钩码时发现杠杆左端下倾,应将横梁右端的螺母向
边旋一些,或将横梁左端的螺母向
边旋一些,使杠杆水平平衡.

(2)实验时准备了10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时(图甲),怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计方案)
在左边2格处挂4个钩码或在左边4格处挂2个钩码
在左边2格处挂4个钩码或在左边4格处挂2个钩码

(3)下列是某同学实验时记录的部分数据,请在空格处填上适当的数据.
实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1 2.5 4   20
2 5 1.5 10
3   6 3 8
(4)如果实验正确无误,该同学所得的实验结论是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
.他想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件,如图乙所示,他发现F?OB和G?OA并不相等,其原因是
没有竖直向下拉动弹簧测力计
没有竖直向下拉动弹簧测力计

(5)小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验.
①实验时,小明先调节杠杆在水平位置平衡,你认为这样做的好处是
可直接读出力臂
可直接读出力臂

②小华将4个重为0.5N的钩码挂在杠杆左端后,又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上,如图丙所示,要使杠杆在水平位置平衡,且弹簧测力计示数最小,则小华应沿
竖直向上
竖直向上
方向拉弹簧测力计.在此情况下,小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是:在误差允许范围内,动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理?
不合理
不合理
.简述理由:
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律

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