烧杯号 | 液体 | 质量 (g) | 初温 (℃) | 末温 (℃) | 加热时间(min) |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
分析 (1)从表格中找质量、升高温度相同、物质种类不同的杯号,比较所用的时间,用时越长说明吸收的热量越多,说明与物质的种类有关.
(2)从表格中找升高温度相同、物质相同、质量不同的杯号,比较所用的时间,用时越长说明吸收的热量越多,说明与物体质量有关;
(3)从表格中找升质量相同、物质相同、升高的温度不同的杯号,比较所用的时间,用时越长说明吸收的热量越多,说明与温度的变化量有关.
(4)根据控制变量法,结合表格进行分析即可得出,如:质量不同、种类不同等.
解答 解:(1)1杯的质量是300g,升高10℃用的时间是12min,3杯的质量是300g,升高10℃用的时间是6min,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同;
(2)1杯的质量是300g,升高10℃用的时间是12min,2杯的质量是150g,升高10℃用的时间是6min,而每分钟吸收的热量是相等的,故说明:同种物质,升高相同温度,质量越大,吸收热量越多;
(3)3杯的质量是300g,升高10℃用的时间是6min,4杯的质量是300g,升高5℃用的时间是3min,而每分钟吸收的热量是相等的,说明:质量相同的同种物质,升高温度越高,吸收热量越多.
(4)从表格1与2数据中可以得出:同种物质温度变化相同时,物质吸收热量的多少与质量有关,从表格3与4数据中可以得出:等质量的同种物质,吸收热量多少与温度变化量有关;结事(1)(2)(3)中的结论,可知:影响物体温度变化的因素有:物体质量;物体种类;升高的温度等.
故答案为:(1)1、3;(2)同种物质,升高相同温度,质量越大,吸收热量越多;(3)质量相同的同种物质,升高温度越高,吸收热量越多;(4)物质种类、质量、升高的温度
点评 本题是探究物质的比热容的实验,利用了控制变量法进行研究.控制变量法就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一张课桌的高度约为75 cm | |
B. | 一节初中物理课的时间约为4.5 h | |
C. | 你正在作答的物理试卷的质量约为100 kg | |
D. | 人正常步行的平均速度是10 m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体内能增加,它一定吸收了热量 | |
B. | 物体的温度不变,它的内能可能发生改变 | |
C. | 内能越大的物体所含的热量也越多 | |
D. | 升温多的物体比升温少的物体内能增加的多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 科学家用超声波测算地球和月亮间的距离 | |
B. | 小沈阳模仿刀郎的声音很逼真,是因为他们的音调很相似 | |
C. | 验钞机利用紫外线鉴别钞票真伪 | |
D. | 树荫下的圆形光斑,是光的折射形成的 |
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