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    把一只点燃的蜡烛放在焦距为10 cm的凸透镜前16 cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的( )

    A. B. C. D.

    B 【解析】试题分析：凸透镜成像时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像；凸透镜成倒立的像，物像上下颠倒，左右相反． 【解析】 把一只点燃的烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，符合2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，物像上下颠倒，左右相反， A、物像上下不颠倒．故A错误． B、物像上下颠倒，左右相反，并且是放大的像．故B正确． C、物像是缩小的像，故C错误； ...
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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：填空题

    小明家电能表上个月底表盘数字是，这个月底表盘数字如图所示，可知他家本月用电_______度。若他只让某电水壶工作，发现在10 min内该电能表转盘转过了600 r，则该电水壶的实际功率为_______W．

    100 1200 【解析】解答：(1)月底电能表示数W2＝1362.5kW?h，小明家本月用电：W＝W2?W1＝1362.5kW?h?1262.5kW?h＝100kW?h＝100度(2)电能表转盘转动600r，电路消耗的电能为：W′＝600×kW?h＝0.2kW?h，电热水壶单独工作时间;t＝10min＝h， 电热水壶的实际功率：P＝＝1.2kW＝1200W.

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 单元提高试卷 题型：单选题

    家庭电路中接入的电能表，其作用是

    A. 给家用电路提供电能 B. 提高家用电器效率

    C. 测量电路消耗的电能 D. 保护电路避免火灾

    C 【解析】解答：家庭电路中电能表的作用是测量电路中消耗的电能的仪表。故A. B. D错误。所以选C.

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：单选题

    在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是

    A. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B. 电源电压太低

    C. 线圈刚好处于平衡位置 D. 线圈中的电流太小

    C 【解析】根据题意电动机接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，不是电路部分故障，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，说明电源电压和线圈中的电流足以让线圈转动，故只能是线圈刚好处于平衡位置，答案选C。

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：单选题

    如图所示的奥斯特实验说明了

    A. 电流的周围存在磁场

    B. 电流在磁场中会受到力的作用

    C. 这是电动机的工作原理

    D. 小磁针在没有磁场时也会转动

    A 【解析】图中装置是奥斯特实验，在平行直导线下方平行地放置着小磁针，当导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁力的作用。因此说明电流周围存在磁场。故选A.

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第五章第二节 生活中的透镜 课后练习题 题型：填空题

    小聪用凸透镜观察到如图所示的现象，此时课本到凸透镜的距离在此凸透镜的__________，成的是正立、放大的____像．

    一倍焦距以内 虚 【解析】试题分析：由题所示图可以看到，通过凸透镜看到了一个正立、放大的像。此时课本到凸透镜的距离在此凸透镜的一倍焦距之内，成正立放大的虚像。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第二节 声音的特性 课后练习题 题型：实验题

    在探究声音的特性时，进行如下实验：

    （1）如图甲、乙所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如表：

    序号

    橡皮筋长短

    橡皮筋粗细

    振动快慢

    声音

    甲

    相同

    细

    快

    尖锐

    乙

    相同

    粗

    慢

    低沉

    （2）如图丙所示，两次敲打音叉，观察泡沫塑料球被弹起，第一次轻敲音叉，发现塑料球弹起高度较小；第二次重敲音叉，发现塑料球被弹起高度较大，而且音叉二次发出声音前者小些，后者大多了。

    分析上述实验，回答下列问题：

    ①实验（1）主要研究声音的____________高低与发声物体的频率是否有关；

    ②实验（2）主要研究声音的____________与发声体振动的幅度是否有关。

    音调 响度 【解析】①实验（1）中，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，发现发声体振动的频率越快，声音的音调越高，即表明声音的音调与发声体振动的频率有关；②实验（2）中，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音的不同是：前者较小，后者较大。即表明发声体振动的幅度越大，声音的响度越大，即表明声音的响度与发声体振动的幅度...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第三节 声的利用 课后练习题 题型：单选题

    随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（ ）

    A. 用超声波除去人体内的结石

    B. 用超声波清洗眼镜片

    C. 用B超查看胎儿的发育情况

    D. 用超声波对钢铁钻孔

    C 【解析】试题分析：声音可以传递信息，也可以传递能量．根据声音的实际应用，对各个例子分别进行分析． 【解析】 A、用超声波除去人体内的结石，属于利用超声传递能量，故A不合题意； B、用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能量，故B不合题意； C、用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，故C符合题意； D、用超声波对钢铁钻孔，属于利用超声传递能量，故D不合题...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第二章第四节 噪声的危害和控制 课后练习题 题型：单选题

    噪声对人们有很大的危害，为了保护我们的学习和工作环境，噪声的响度不能超过（ ）

    A. 50dB B. 60dB

    C. 70dB D. 90dB

    C 【解析】为了保护听力，声音不能超过90 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB．故选C．

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