图14是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置。
（1）试验中通过观察木块在同一水平面上被推动的 来比较小球的动能大小。
（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1>h2）由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度 。
（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小 (选填"有关"或“无关")。
（4）如图15所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有 
的速度（选填“较大”或“较小”）。
科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解
| 实验序号 | 小球在斜槽上的高度h/cm | 小球到达水平槽时的速度t/cm?s-1 | 弹簧的压缩长度△x/cm |
| 1 | 20 | 198 | 4.9 |
| 2 | 50 | 314 | 7.9 |
| 3 | 80 | 400 | 10.0 |
| 实验序号 | 小球的质量m/kg | 小球到达水平槽时的速度t/cm?s-1 | 弹簧的压缩长度△x/cm |
| 1 | 0.05 | 397 | 7.1 |
| 2 | 0.1 | 400 | 10.0 |
| 3 | 0.2 | 398 | 14.1 |
| I1R0 |
| I2-I1 |
| I1R0 |
| I2-I1 |
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科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（四川宜宾卷）物理（解析版） 题型：作图题
（I）小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关：于是设计了如图1所示的实验进行探究，让小球从光滑斜槽轨道上静止滑下，进入光滑水平滑槽与固定在水平滑槽右端的一轻质自然长度的弹簧相接触并压缩，弹簧被压缩得越短，弹簧的弹性势能越大，说明小球的动能就越大．实验测得的数据如下表一、表二
表一：当小球质量m=0.1kg时
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实验序号 |
小球在斜槽上的高度h/cm |
小球到达水平槽时的速度t/cm∙s﹣1 |
弹簧的压缩长度△x/cm |
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1 |
20 |
198 |
4.9 |
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2 |
50 |
314 |
7.9 |
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3 |
80 |
400 |
10.0 |
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实验序号 |
小球的质量m/kg |
小球到达水平槽时的速度t/cm∙s﹣1 |
弹簧的压缩长度△x/cm |
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1 |
0.05 |
397 |
7.1 |
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2 |
0.1 |
400 |
10.0 |
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3 |
0.2 |
398 |
14.1 |
（2）本实验中该同学采用的研究方法有（ ）
A、转换法 B．类比法 C．控制变量法 D、模拟法
（II）为了测定一个待测电阻Rn的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A1、电流表A2、滑动变阻器R、定值电阻R0、电键S、导线若干．小李同学用所提供的器材，设计了如图2（甲）所示的电路图．
（1）请报据设计的电路图，在实物图2（乙）中用笔画代替导线，把连接图补充完整．
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应调到 端（选填“a”或“b”）
（3）实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，记录下此时电流表A1、A2的示数分別是I1和I2，则待测电阻R0的表达式：P= ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
图14是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置。
（1）让体积相等的实心铜球和实心铁球分别从斜面的h高度处开始自由滚下，这样做是为了探究物体的动能大小与 的关系。
（2）该实验中铜球和铁球在斜面相同高度滚下，铜球把物块B推出的距离更 一些（ρ铜＞ρ铁）。
（3）进一步探究发现，同一小球下落的高度越高，物块B被推出的距离越 。
（4）高速行驶的小汽车具有较大的动能，小汽车动能大的主要原因是 。
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2）不同 （3）有关 （4）较大
