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    如图甲、乙、丙所示，小明同学利用重锤、小桌、泡沫塑料等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，压力的作用效果是通过______表现出来的．
    （2）甲、乙两图所示的实验是为了说明：压力的作用效果与______的大小有关．
    （3）乙、丙两图所示的实验是为了说明：压力的作用效果与______的大小有关．
    （4）小明将小桌和重锤又放到一块木板上，如图丁所示，比较丙、丁两种情况，丙图中泡沫塑料受到的压强______（选填“小于”、“等于”或“大于”）丁图中木板受到的压强．

    解：（1）实验过程中，压力的作用效果是通过泡沫塑料形变大小表现出来的．
    （2）甲、乙两图所示的实验，受力面积相同，压力越大，海绵形变越大，所以压力作用效果跟压力大小有关．
    （3）乙、丙两图所示的实验，压力相同时，受力面积越小，海绵形变越大，所以压力作用效果跟受力面积大小有关．
    （4）丙、丁两种情况，压力相同，受力面积相同，压力作用效果相同，只是形变的物体不同，形变程度不同．
    故答案为：（1）泡沫塑料的形变大小；（2）压力；（3）受力面积；（4）等于．
    分析：（1）压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显．
    （2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
    （3）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
    （4）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．压力不变，受力面积不变，压力作用效果不变．
    点评：掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?丰台区二模）如图甲、乙、丙所示的实验中，能测出大气压强值的实验是
    丙
    丙
    ；如果将该装置移到海拔1000m的高山上去做，其余条件不变，水银柱将
    下降
    下降
    ．（填“上升”或“下降”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?佛山一模）探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示：
    （1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？
    灵敏电流表指针是否发生偏转
    灵敏电流表指针是否发生偏转

    （2）通过比较图甲与图
    丙
    丙
    可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图甲与图乙可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做
    切割磁感线
    切割磁感线
    运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，如图甲、乙、丙所示，实验数据记录如下：
    钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
    2 8 0.8 24 83.3%
    4 8 1.5 24 ①
    6 8 ② 24 90.9%
    （1）写出表中标有编号①和②的空格处的数据，第三次实验弹簧测力计示数如图丁所示，编号①处数据为
    88.9
    88.9
    %（保留三位有效数字），编号②处数据为
    2.2
    2.2
    ．
    （2）分析以上实验数据，用同一滑轮组提升重物越重，机械效率越
    高
    高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．
    次数 钩码重 勾码上升高度 有用功 测力计拉力 测力计移动距离 总功 机械效率
    1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1
    2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 82.3
    3 4 0.1 1.1 0.5 0.55
    （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越
    高
    高
    ．
    （2）第3次实验中所做的有用功是
    0.4
    0.4
    J，机械效率是
    72.7%
    72.7%
    ．
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
    增大
    增大
    （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小王学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小．
    （1）实验装置如图甲、乙、丙所示，比较不同燃料的热值，应选择
    甲乙
    甲乙
    两图进行实验；比较不同物质的
    比热容，应选择
    甲丙
    甲丙
    两图进行实验；你认为图中横杆、温度计、铁圈三个器件的安装顺序先后依次是
    铁圈、温度计、横杆
    铁圈、温度计、横杆
    ，
    除了如图所示的器材外，还需要的测量工具是
    天平
    天平
    ．
    （2）通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏
    小
    小
    （选填“大”或“小”），你认为出现这样情况的
    主要原因是：
    燃料没有完全燃烧
    燃料没有完全燃烧
    、
    燃料燃烧释放的热量不能全部被液体吸收
    燃料燃烧释放的热量不能全部被液体吸收
    ．

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