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    8．某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关，他们分别用九台小电动机匀速提起不同重物，利用相关的仪器测出做功时间、重物的重力和重物提起的高度，并通过计算得出电动机匀速提起重物的速度．该小组同学把九台小电动机分成三组．观察到每组的做功快慢相同．且第一组做功最快，第二组其次，第三组最慢．实验中有关数据分别如表一、表二、表三所示．
    表一    第一组
    实验序号拉力（牛）速度（米/秒）
    l204
    2108
    3516
    表二    第二组
    实验序号拉力（牛）速度（米/秒）
    4202
    5104
    658
    表三     第三组
    实验序号拉力（牛）速度（米/秒）
    7102
    854
    92.58
    （1）分析比较实验序号1、4 或2、5或3、6的数据和相关条件，可得出初步的结论是：电动机匀速提起重物，所用的拉力相同时，电动机提起重物时的速度越大，电动机做功越快．
    （2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或6与9）的数据和相关条件，可得出初步的结论是速度相等时，拉力越大，做功越快．
    （3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据和相关条件，并归纳得出结论：
    （a） 分析比较表一、表二或表三中的数据和观察到的现象，可初步得出：当电动机做的拉力和速度的乘积相同时，做功快慢相同；
    （b） 分析比较表一、表二和表三中的数据和观察到的现象，可初步得出：当电动机做的拉力和速度的乘积越大时，做功越快．

    分析 （1）根据要求找出拉力相同、速度不同的数据．
    （2）分析4与7（或5与8，或6与9）数据可得，速度相同，拉力越大，做功越快．
    （3）分析表一，为什么功和时间都不同而做功的快慢却是相同的，算出拉力和速度的乘积进行比较，从而得出：电动机拉力和速度的乘积相同，拉力做功快慢相同．
    然后再综合的比较表一、表二和表三中功和时间的比值得出：电动机做的拉力与速度的乘积越大，拉力做功越快．

    解答 解：（1）要得到“拉力相同时，电动机提起重物时的速度越大，电动机做功越快”的结论就要让拉力相同，速度不同，因此观察表格中数据可知1、4 或2、5或3、6符合要求．
    （2）分4与7（或5与8，或6与9）可以发现，速度相同，拉力大的做功快；由此得出结论：速度相等时，拉力越大，做功越快．
    （3）分析表一可知，在拉力和速度都不一样的情况下，做功的快慢是一样的，求出拉力和速度的乘积可以发现，乘积是相同的，由此得出：当电动机的拉力和速度乘积相同时，做功快慢相同．
    综合分析表一、表二和表三，可以发现表二、表三中拉力和速度的乘积是不同的，而做功的快慢也是不同的，由此得出：当电动机做的拉力和速度的乘积越大时，做功越快．
    故答案为：（1）1、4 或2、5或3、6；（2）速度相等时，拉力越大，做功越快；（3）a、当电动机做的拉力和速度的乘积相同时，做功快慢相同；b、当电动机做的拉力和速度的乘积越大时，做功越快．

    点评 此题考查的是我们对于实验数据的分析能力，我们要能够根据实验数据分析、得出正确的结论，这也是中考的一个重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．内燃机一个工作循环有吸气、压缩做功、排气四个冲程，实现将内能转化为机械能的是做功冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率
    编号长度/cm直径/cm频率/Hz
    11.502131
    231.002.001284

    3    		48.502.50656
    （1）用刻度尺测量1号管长度如图1所示，读数是22.20cm（下端已对齐“0”刻度）
    （2）三根管中音调最低的是3号．（填编号）
    （3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．
    答：不能（能/不能）； 理由：没有控制变量．
    （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．小明设计一简单的实验来检验自己的想法．实验方案：取一根金属管轻轻摇动，听其是否发出声音；判断方法：若金属管没发出声音，说明金属管发声不是因为摆动产生的．
    （5）小李在小明实验开始时用停表记录了实验时间，如图2所示时间为281.9s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：
    设想一：将煤油换成水来做实验，
    设想二：通过加热空气来做实验．

    （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们他们判断的依据是：水的比热容比煤油大，温度难升难降．
    （2）为了验证设想二，他们设计了下面的实验：
    ①在的锥形瓶中装入质量相等的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示温度变化的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明气体传热本领比液体好．
    ②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面，这是因为瓶内气压大于瓶外气压，使管内的液柱与瓶内液面相平，他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示，接下来的操作是抽气．
    ③同学们用两根电阻丝（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．
    （1）为了能使像清晰地成在光屏的中心位置，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．
    （2）如图所示，当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、缩小的实像，实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上不会（选填“会”或“不会”）出现手指尖的像．
    （3）若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上能得到一个清晰的像；若把凸透镜换成焦距 为30cm的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏（光具座足够长），在光屏上能得到一个清淅的像（两空均选填“能”或“不能”）．
    （4）给透镜“戴上”远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像；取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏远离（选填“远离”或“靠近”）透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
    猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量
    猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量
    猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量
    小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
    ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2．
    ②固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′．
    ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
    （1）该实验方案研究的是猜想②（填写序号）．
    （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是控制两弹簧的材料和粗细一样．
    （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与拉力大小有关．
    （4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧伸长量和弹簧的原长．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她猜想液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．她设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各滴一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如表：
    蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热
    温度较低一般较高
    流淌时间较长一般较短
    （1）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性变小，这一结论可以用图象B（填“A”或“B”）来表示．
    （2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜的质量等不变，只改变了蜂蜜的温度；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的流淌时间来完成实验探究，在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
    “控制变量法”的例子：探究电流和电阻、电压的关系实验．“转换法”的例子：测不规则小石块的体积转换成测小石块排开水的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图1所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．
    加热的时间/min0123456
    甲杯水温/℃25[272932343638
    乙杯水温/℃25262728293031
    （1）在安装、调整实验器材时，合理的顺序是（甲图中）：先调整固定B的位置（选填“A”或“B”）．
    （2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的质量．
    （3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油．
    （4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？不可靠；为什么？燃料不可能完全燃烧，并且产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失．
    （5）他又用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2所示．如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg•℃），则乙的比热容是2.4×103J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．核能发电和火力发电的主要区别在于，它们使用的燃料不同，前者使用的是核燃料，后者使用的是化石燃料．

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