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8.老师经常告诉同学们方法总比困难多.在科学探究实验时,我们也经常用到很多探究方法.下列实验中,均要多次实验,其中目的是减小实验误差的是(  )
A.测量物体的长度B.探究电流与电压的关系
C.探究凸透镜成像规律D.用电压表和电流表测导体的电阻

分析 物理实验多次测量目的有二:一类是提高精度,一类是寻找规律.明确每个选项所列探究实验的目的,确定符合题意的选项.

解答 解:
A、测量物体长度实验需要进行多次,目的是取平均值减小误差,故A符合题意;
B、探究电流与电压的关系实验需要进行多次,目的是发现电流与电压之间存在的普遍规律,避免结论的偶然性,故B不符合题意;
C、探究凸透镜成像规律实验需要进行多次,目的是发现凸透镜成像性质、位置与物距间的普遍规律,避免结论的偶然性,故C不符合题意;
D、用电压表和电流表测导体的电阻实验需要进行多次,目的是取平均值减小误差,故D符合题意.
故选AD.

点评 本题考查学对各个实验的实验目的是否清楚,要求学学生对实验要非常熟悉,明确实验中每一步实验的目的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.电吹风是常用的家用小电器.

(1)某一品牌电吹风既可吹冷风又可吹热风,若要让它吹出热风,图1中符合工作要求的是C(A/B/C)图.
(2)小明发现家里该品牌的电吹风只能吹冷风不能吹热风,经判断是机内的电热丝烧断了,他想用一根阻值相同的电热丝来替换.为此,小明查到该电吹风吹热风时的额定功率为1200W.他关掉家中所有其它电器,只打开电吹风,观察家中的电能表(如图2所示),测出在3min内表的指示灯闪烁了32次,请你帮他算出应选配的电热丝阻值为多少?(要有解答过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.回答下列问题:
(1)潜艇在水中受到浮力,这个浮力是水对潜艇的作用,浮力的方向是竖直向上.
(2)如图所示,轮船由下游经过船闸驶往上游.船进入闸室后,先关闭阀门B和闸门D,再打开阀门A,当闸室中水位与上游水位相平时,打开闸门C,船驶入上游.下列实例中与船闸工作原理不同的是③(填序号).
①壶②锅炉水位计③注射器吸取药液.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列常见到的四种现象中,物体因为受力而改变运动状态的是(  )
①篮球撞击在篮板上被弹回;
②用力揉面团,面团形状发生变化;
③塑料直尺被压弯;
④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.“神舟7号”飞船宇航员翟志刚的质量60kg,到达月球后的质量是60kg,他在月球上的重力是100N(是地球上的重力的六分之一).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,为某实验小组通过探究而描绘的“导体的电功率与电阻变化规律的图象”.实验中导体两端的电压一直为4V,分析图象得出实验结论为在电压一定时,导体的电功率与导体的电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,某研究性学习小组的同学们做“探究不同物质吸热能力”实验,他们讨论后认为该实验有两种探究方法.

(1)第一种探究方法:如图所示,在两个相同的易拉罐内,加入水和煤油,选用相同的酒精灯加热相同时间,比较它们的末温度,进而比较它们吸热升温的快慢.
请你评估该探究方案:
①选用相同的酒精灯、加热相同时间的目的是使水与沙子吸收的热量相等;
②设计思路的错误,没有控制质量相同.
实验装置中的不足是:没有用温度计测温度.
(2)请你设计出第二种实验方法:
①需要的测量仪器温度计.
②简要的设计思路.
(3)最后,他们通过正确的实验方法,得到水和煤油温度随时间变化如图所示.由图可知水吸热能力强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.学校花样滑冰表演赛上,小华站在小明身后且都保持静止.表演开始,小华水平向左推小明,使小明加速向左滑去,与此同时小华也加速向右运动,这表明力的作用是相互的.最终,小明慢慢静止下来,原因是小明受到了摩擦力力的作用,该力的施力物体是冰面.

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