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    如图8所示，是小明设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数的变化情况是

    A．电流表示数变大，电压表示数变小

    B．电流表示数变小，电压表示数变大

    C．电流表、电压表示数都变大　　　

    D．电流表、电压表示数都变

    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电热水壶是生活中常用的加热水的装置，使用电热水壶时应当把水壶与家庭电路相连（如图所示）．
    小明在家用电热水壶烧水，为了解电热水壶的性能，小明向爸爸要了说明书，说明书上的有关数据如下：
    型号 额定电压 频率 额定功率 加热方式 壶体容积 外型
    TS-600 220V 50Hz 600W 电发热管 800mL 170×170×195
    请你回答下列问题：
    （1）家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险盒以及
    用电器
    用电器
    、
    开关
    开关
    、
    插座
    插座
    组成的．其中三孔插座是为带有
    金属
    金属
    外壳的用电器提供的．
    （2）请计算电热水壶正常工作时的电流是多少．
    （3）壶中装满20℃的水，要将这壶水烧开，请计算需要吸收多少热量．（设外界为1个标准大气压）
    （4）小明还想实际测量一段电炉丝的电阻，请你替小明将图10的电路连好，并在方框内画出相应的电路图．实验中测得电流表、电压表的示数如图，则电炉丝的电阻是
    8.33Ω
    8.33Ω
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学学习了家庭电路知识后，他研究了家中的照明灯具。他家中的灯具有两类，一类是日光灯，另一类是白炽灯。他查有关资料得知：日光灯的玻璃灯管实际上是一种低气压放电管，灯管两端装有电极(俗称灯丝），内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质。制造时抽去空气，充入少量水银和氩气。通电后，管内因水银蒸气放电而产生紫外线，紫外线激发荧光物质使其发出可见光，即“光致发光”。

    (1)光致发光”中的第一个“光”指的是_____________。

    (2)边是明亮程度相当的白炽灯和日光灯的对照表，请补充完整表格内容。

    灯名称

    发光原理

    功率（w）

    工作温度（℃）

    白炽灯

    150

    2400

    日光灯

    光致发光

    40

    50

    (3)量角度分析白炽灯发光效率不高的原因______________________________________。

    （4）他利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路，如图8所示，将此电路接入家庭电路中时，A接________线（选：“火”“零”）。他所用的电阻R1阻值为200Ω，R2的阻值为284Ω，当开关扳向触点1时，灯泡正常发光。已知灯泡的规格为“220V，100W”，电源电压为220伏，当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化。问：当开关S扳向哪个触点时，灯变得最暗，此时小灯泡实际消耗的电功率是多少？（设灯泡的电阻不随温度的改变而改变）

    （5）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷，针对存在的缺陷在方框中画出一种改进后的电路图。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学学习了家庭电路知识后，他研究了家中的照明灯具。他家中的灯具有两类，一类是日光灯，另一类是白炽灯。他查有关资料得知：日光灯的玻璃灯管实际上是一种低气压放电管，灯管两端装有电极(俗称灯丝），内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质。制造时抽去空气，充入少量水银和氩气。通电后，管内因水银蒸气放电而产生紫外线，紫外线激发荧光物质使其发出可见光，即“光致发光”。

    （1）光致发光”中的第一个“光”指的是        。

    （2）他利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路，如图8所示，将此电路接入家庭电路中时，A接      线（选：“火” 或 “零”）。他所用的电阻R1阻值为200Ω，R2的阻值为284Ω，当开关扳向触点1时，灯泡正常发光。已知灯泡的规格为“220V，100W”，电源电压为220伏，当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化。问：当开关S扳向哪个触点时，灯变得最暗，此时小灯泡实际消耗的电功率是多少？（设灯泡的电阻不随温度的改变而改变）          

    （3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷，针对存在的缺陷在方框中画出一种改进后的电路图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2012年，大批“长鼻子”校车在重庆投入使用，如图8所示，

    （1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树　　　　　 （运动或静止）的。

    （2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有　　　 ，向前倾倒而造成伤害。

    （3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km／h，“40km／h”是指校车在行驶过程在的　　　　　　　　　　　 （平均速度或最大速度）。

    （4）校车内的扶手都有凹凸不平的花纹，这是为了增大接触面的________，从而增大摩擦力。

    （5）小明早晨7点乘校车去上学，当进入校车时，车内开灯较明亮，车窗外较黑暗，由于_________，小明透过玻璃窗看到了另外一个“小明”；7点25分校车准时到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是　　　　 km。

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