A. | 可用来演示电磁感应现象 | |
B. | 可用来演示电动机原理 | |
C. | 将机械能转化为电能 | |
D. | 可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 |
分析 (1)奥斯特实验说明电流磁效应,即电流能产生磁场;
(2)电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线,电路中会产生感应电流;
(3)研究磁场对电流的作用要先给导体通电,再将其放入磁场中,即说明通电导线在磁场中受力的作用,电动机就是利用该原理制成的;
(4)电磁铁的磁性强弱与电流的强弱、线圈的匝数有关.
解答 解:A、是奥斯特实验,演示电流的磁效应的实验装置,故A错误;
B、此图中没有电源,即是研究电磁感应现象的实验装置,故B错误;
C、此图中有电源,是演示磁场对电流作用的实验装置,是电动机的原理,故C错误;
D、该题中的电流相同,即可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,故D正确.
故选D.
点评 图中所示的四个实验,是电与磁这一单元最典型的四个实验,它们各自的特点不同,代表了不同的含义,学习中我们应该加以重点区分才行.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 音调的高低与发声体振动的频率有关 | |
B. | 在光的反射和折射现象中,光路都是可逆的 | |
C. | 物体内部所有分子热运动的动能的总和叫做物体的内能 | |
D. | 一定质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量大于它温度降低1℃放出的热量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电压表示数变大,电流表示数变大 | B. | 电压表示数变小,电流表示数不变 | ||
C. | 电压表与电流表示数比值不变 | D. | 电压表与电流表示数比值变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 某人说话,近处的人听到他的声音,而远处的人听不到,说明声音传播的速度不同 | |
B. | 声音跟在固体中传播速度一定比在液体中传播速度要大 | |
C. | 播放机有音量调节旋钮,实质是调节音调 | |
D. | 笛子可以被吹出悦耳的旋律,是因为可以发出不同的音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 火箭使用液态氢作燃料,是因为液态氢含有的热量多 | |
B. | 0℃的水变成0℃的冰,温度不变,内能不变 | |
C. | 在汽油机的压缩冲程中,机械能转化为内能 | |
D. | 集中供暖采用热水循环,是利用了水的比热容较大的性质 |
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