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3.在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想:
小组1猜想:电流可能跟电压成正比;
小组2猜想:电流可能跟电阻成反比.

小组2连接了如图2所示的电路图.
正确的实验步骤为:
①让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.5 V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图3所示.出现上述情况的原因可能是B
A.滑动变阻器最大阻值太大      B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路              D.定阻电阻短路.

分析 ②探究“电流跟电压、电阻的关系”实验中,要采用控制变量法;即研究电流跟电压关系时,控制电阻不变,研究电流跟电阻关系时要保持电压不变.
③定值电阻变大时,两端电压相应变大,为保持电压一定,必须调节滑动变阻器滑片,使其接入电路电阻相应变化.

解答 解:②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,为保持电压表的示数1.5V不变,应减小电路中的电流,即滑动变阻器的滑片向右移动增大接入电路的电阻.
③由图3可知,将10Ω电阻换成15Ω电阻、滑片移动到最右端时电压表的示数大于1.5V,说明定值电阻分得的电压仍然太大,即滑动变阻器的最大阻值太小.
故答案为:②右;1.5;③B.

点评 研究导体中的电流与电阻的关系时,怎样调节才能保证导体两端的电压不变,是此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系(电路图如图所示),他们用两个导体进行实验,试验中多次改变导体两端的电压的大小,并将测量的数据记录在表一、表二中.
(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对同一导体,通过导体两端的电流与导体两端的电压成正比.
(2)分析比较实验序号3、5的数据,他们提出了猜想:在电压相同的情况下,通过不同导体的电流不相同.
(3)为验证上述猜想,在已有表一、表二实验数据的基础上,小华重新预设了B导体两端的电压,并测出相应的电流值.小海分析了小华的测量数据后,认为小华的测量数据有问题,他为测量便修改了数据,如表三所示,小海的修改数据的做法不正确,理由是数据应以实验测量为准,实验的误差不可避免.
(4)如果电压表内阻对电路的影响不能忽略,而实验操作规范正确,则通过电流表的电流大于(填“大于”、“等于”、“小于”)导体的电流.
表一
导体实验序号电压/V电流/A
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二
导体实验序号电压/V电流/A
B41.80.18
53.60.36
65.40.54
表三

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.宝宝和明明同学在实验室进行小组实验,探究“导体的电流与电阻的关系”.

【器材】电源(电压恒为3V),电流表,电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω),两个滑动变阻器(甲:10Ω 2A;乙:20Ω 1A),导线若干.
【设计实验与制定计划】
(1)同学们完成了实验方案的三个设计.
由图甲到图乙,改进的理由是保持被测电阻不变;
由图乙到图丙,改进的理由是实现改变电压,多次测量.
(2)实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变,连接的实物电路如图丁所示.请你为他们选定一个合适的滑动变阻器:乙(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表各一个、开关一个、5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值如表1所示.在第2次实验中,电流表表的示数如图乙所示,根据表1数据可得到结论:在电阻不变时,通过导体的电流与其两端的电压成正比.
表1
实验次数123
电压U/V1.01.52.0
电流I/A0.20.4
(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电阻值如表2所示,
表2
实验次数123
电阻R/Ω51015
电流I/A0.60.30.24
①由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第3次实验的数据存在错误.产生错误的原因是没有调节变阻器的滑片使电压表示数不变,正确的数据应该是0.2A.
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中正确的是C
A.将电压表的量程换为0~15V                B.换成电压为12V的电源 
C.更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器        D.可将定值电阻两端的电压调为1.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小琴在“探究电压一定时,电流与电阻关系”的实脸中,可供使用的实验器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),导线若干.
(1)如图所示是小琴连接的实物电路,开关闭合前,应将滑动变阻器滑片移至d处(选填“c”或“d”).
(2)实验时,小琴先把阻值为5Ω的电阻接入a、b间,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2.4V,记下相应的电流值;
(3)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入a、b间,闭合开关后,滑片P应向右(选填“左”或“右”)端移动,直至电压表示数为2.4V,记下相应的电流值;
(4)再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接人a、b间,重复步骤(3);
(5)小琴在换用20Ω电阻做实验时,发现电阻已经损坏,她灵机一动,利用现有的几个电阻解决了这个问题.请你写出小琴的做法:把5Ω与15Ω的电阻串联接入ab间.
(6)实验完成后,得到实验数据,如表所示:
实验序号电压U/V电阻R/电流I/A
12.450.48
22.4100.24
32.4150.16
42.4200.12
分析数据可得:
①电压一定时,通过异体的电流与导体的电阻成反比.
②实验时小琴所用的滑动变阻其最大阻值不能小于30Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.为了探究电流与电压的关系,金羽设计了图1所示的实验电路图.

(1)实验选用的器材如图2所示,其中电源电压为3V,定值电阻R2=5Ω,滑动变阻器标有“50Ω 1.2A”字样.实验时,小张同学选用电压表的3V量程,电流表的0.6A量程.他选择的电流表量程的理由是滑动变阻器处于最小值为零时,电路中的最大电流为0.6A没有超过电流表的量程.
(2)小张同学根据电路图用笔画线代替导线,将图2中的元件连成电路,但他少画了一条线,请你在图2中帮他补上这条线.
(3)在实验中,为了增大R1两端的电压,小张同学应该将滑动变阻器的滑片向左端滑动.
(4)表是小张同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据.通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:在电阻一定时,导体中的电流跟它两端的电压成正比.
实验次数l2345
电压/V0.51.01.52.02.5
电流/A0.100.200.300.400.50
(5)归纳总结是学习物理的一种良好习惯.王璐同学对电学中的一个重要元件--滑动变阻器进行归纳,发现除了“保护电路”这一作用外,它在不同电路中还有着不完全相同的作用,请你与她共同思考:
图3-甲是研究欧姆定律的实验,在该实验中:探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时,滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压;探究导体中的电流与导体的电阻的关系时,滑动变阻器的作用是控制电阻两端的电压不变;图3-乙是伏安法测小灯泡电阻的实验,在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量,从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小华同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏,猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关,于是,找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡,按图甲所示电路图进行探究,电源电压恒为4.5V,小灯泡的额定电压2.5V.
(1)请用笔画代替导线,把图乙的电路按图甲的电路图连接完整,使滑片P向右移动时灯的亮度变亮.
(2)连接电路后闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭.检查发现小灯泡的灯丝已烧断.分析原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为最小值(选填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的.
(3)断开开关,更换烧坏的电路元件,进行正确的操作.调节滑片使灯泡逐渐变亮,记录电流表和电压表的示数如下表,则小灯泡正常发光时的电阻为10Ω.
(4)小华由实验判断,小灯泡的电阻与灯丝的温度有关,家用白炽灯在开灯瞬间与步骤2中小灯泡形成过大电流的原因不同(选填“相同”或“不同”).
 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
 电流I/A 0.16 0.19 0.22 0.25 0.28 
 电阻R/Ω 6.3 7.9 9.1   
 亮度 微亮→较亮→亮→很亮 烧坏

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.小明利用与图示完全相同的两套实验装置比较酒精和煤油的热值.他分别在燃烧皿中放入酒精和煤油,点燃后对烧杯中的水加热,下列说法正确的是(  )
A.要保证酒精和煤油的体积相等
B.要保证酒精和煤油燃烧时间相同
C.要保证烧杯中水的质量和初温相同
D.通过加热时间的长短反映放出热量多少

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.当串联电路中的一个电阻改变时,电路中的电流及另一个电阻两端的电压发生变化;当并联电路中的一个支路的电阻改变时,这个支路的电流发生变化,干路电流发生变化,但另一个支路的电流和电压不发生变化.

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同步练习册答案