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    5．如图甲所示，秒表的读数为337.5s．如图乙所示，物体的长度为2.50cm．

    分析 （1）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
    （2）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：
    （1）秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s=337.5s；
    （2）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为1.00cm，末端对应的刻度值为3.50cm，物体的长度为：3.50cm-1.00cm=2.50cm．
    故答案为：337.5；2.50．

    点评 刻度尺、秒表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小丽认为“物体的重力越大，对接触面的压力越大”．实验桌上的实验器材如图所示：材质相同的实心小木块和大木块各一个，海绵块一个，木块和海绵块均为底面积相同的长方体．请利用图所示的实验器材设计一个实验，证明小丽的说法是错误的．请写出实验步骤、实验现象及简要说明．（可画图辅助说明实验步骤）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．某同学郊游时，遇到大雷阵雨．他注意到一道闪电过后，听到的是“轰隆隆”的雷声．（空气中的声速是340m/s）
    （1）他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？
    （2）声速与介质种类和温度有关，声音在海水中的传播速度是1530m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声音信号．计算海底障碍物到海面的距离是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图1所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系．下表是测量的记录数据．
    A 点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
    第一次测量0.3A0.3A0.3A
    第二次测量0.2A1A0.2A
    第三次测量0.12A0.12A0.12A
    （1）在实验前小明和小红讨论时，小明认为应选用规格完全相同的灯泡进行探究实验，而小红认为就选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为的小红的说法是正确的，理由是用两只不同的灯泡串联可排除特殊性．
    （2）在进行第一次测量时，小明连接好电路后，闭合开关观察到电流表指针偏转如图2所示，产生这种情况的原因是电流表正负接线柱接反．
    （3）小明三次实验后，老师看了小明的数据后指出有一个数据明显错误，这个错误数据是1A，造成错误的原因是电流表量程读错了．
    （4）实验结论：串联电路中电流处处相等（用文字表述）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．将水和煤油分别倒入完全相同的量筒里，要使它们对筒底的压强相同，则倒入的水和煤油的质量m水等于m煤油，它们的深度h水小于h煤油．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．在如图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L1的额定电压为8V，如图乙是灯泡L2的U-I图象．
    （1）当开关S接a时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数为0.3A，求定值电阻R0的阻值；
    （2）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0消耗的功率为1W，求灯泡L1的额定功率；
    （3）开关S接b时，通过调节电源电压使灯泡L1正常发光，求电路消耗的总功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在研究凸透镜成像规律的实验中（如图）：
    （1）测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为10.00cm．
    （2）调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上上．
    （3）当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，在光屏上得到清晰的
    倒立、缩小 的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．10月3日，G75兰海高速渝武段出城北碚遂道有一辆货车轮胎自燃主要是通过做功的方式改变轮胎的内能；有经验的驾驶员通过喷淋方式往轮胎上喷水，这是因为水的比热容大，在相同条件下水能带走较多的热量，冷却效果好，从而降低轮胎温度减少安全事故的发生．

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    （2）该物质0～2min吸收了多少热量？
    （3）加热1min时该物质的比热容是多少？
    （4）若“晶体物质在熔化时变成同温度的液态物质所吸收的热量跟它的质量的比值叫做这种晶体的熔化热”，那么该物质的熔化热是多少？

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