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1.现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种聚乙烯材料这种材料可以在15~40℃范围内熔化和凝固.温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变,下面四个图象中,表示球内材料的凝固图象的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变,所以在图象中有一段时间温度曲线与时间轴平行.
(2)要区分是熔化过程还是凝固过程,关键是看温度随时间的变化情况.温度随时间有上升趋势为熔化图象;有下降趋势为凝固图象.

解答 解:由题意可知,这种材料可以在15~40℃范围内熔化和凝固,说明这种物质没有一定的熔点和凝固点,该材料属于非晶体.
A、此图表示的是晶体的熔化图象,而题目要求的是表示球内材料的凝固图象,故A项不符合题意.
B、此图表示的是晶体的凝固图象,而由题意可知,此物质是非晶体,故B项不符合题意.
C、此图表示的是非晶体的熔化图象,而题目要求的是表示球内材料的凝固图象,故C项不符合题意.
D、此图表示的是非晶体的凝固图象,故D项符合题意.
故选D.

点评 此题主要考查了通过图象对晶体和非晶体的区分以及对熔化过程和凝固过程的理解.此题的关键根据题意判断出此物质是非晶体,然后即可做出选择,此题有助于考查学生的逆向思维.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在“探究平面镜成像的特点”实验中,冷梅同学用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)实验时,若玻璃板没有竖直放置在水平桌面上,则棋子A的像将不可能与棋子B完全重合.
(2)实验中所用玻璃板的一面贴有汽车专用反光太阳膜,这样做的好处是成像比较清晰,便于测量物距和像距;为了避免玻璃板两个面同时成像造成的“重影”现象,棋子A应该放置在未贴膜面(选填“贴膜面”或“未贴膜面”)的前方.
(3)在实验过程中,冷梅同学让玻璃板沿OO’轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A不移动(选填“向左”、“向右”或“不”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.某同学坐上旋转游艺机、游艺机开始旋转并加速、在这个过程中该同学的动能将增加;他看见周围的人和建筑物都在旋转,这是他以游艺机为参照物所得出的结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图为欧姆定律实验中探究电流大小与电阻关系电路图,实验采用3V电压的电源,定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω,滑动变阻器A“5Ω 0.5A”,滑动变阻器B“10Ω 1A”,滑动变阻器C“20Ω 2A”
(1)滑动变阻器除了保护电路,另外的作用是保持电阻两端的电压不变.
(2)若定值电阻两端电压要保持为1.5V,要完成此实验滑动变阻器应该选择滑动变阻器滑动变阻器C.(仅填字母)
(3)利用此电路还可以完成的实验不包括下列哪一项B
A、测量定值电阻R的阻值       B、探究电功大小与哪些因素有关
C、测量电阻的实际功率         D、测量电阻的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,小红所在的实验小组用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω,所用滑动变阻器R(20Ω 1A),他们所设计的实验电路如图甲所示.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路甲补充完整.(导线不能交叉)
(2)电路甲正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于左(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路故障原因是灯泡断路.
(4)排除故障后,小红同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示为2V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向右(选填“左”或“右”)端移动,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视电压表的示数,直至灯泡正常发光.
(5)小红同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(6)若将图甲中小灯泡换成定值电阻,其他元件不变,下列实验可完成的是B
A.探究通电导体产生的热量与电阻的关系
B.探究电流与电压的关系
C.探究电流与电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示:
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的.
(2)实验中应使斜面坡度较小(填“大、小”),好处是便于测量时间.
(3)根据图中所给信息回答:SAB=5.0cm,tBC=1s,$\overline{v}$AC=0.033m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度$\overline{v}$AC偏大(填“大、小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”.

(1)请用笔画线代替导线补充甲图的实物电路连接(要求导线不能交叉,滑动变阻器滑片右移时电阻变大)
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电流表几乎无示数,电压表有示数且接近电源电压,其原因可能是电阻断路了.
(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表读数为0.3A.
(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置,记录实验数据,次操作中调节滑动变阻器的目的是保持定值电阻两端的电压不变.
(5)再将电阻换成15Ω重复操作.
(6)分析数据可得出结论:当导体两端电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比;
电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A  0.150.1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列关于导体电阻的说法,正确的是(  )
A.长度长的导体,电阻一定大
B.导体电阻与导体材料、长度、横截面积等因素有关
C.横截面积大的导体,电阻一定大
D.导体电阻由其两端电压和通过的电流来决定

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示电路中,下列判断正确的是(  )
A.两电阻串联,①是电压表、②是电流表、③是电压表
B.两电阻串联,①是电压表、②是电压表、③是电流表
C.两电阻并联,①是电流表、②是电压表、③是电流表
D.两电阻并联,①是电流表、②是电流表、③是电压表

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