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(1)如图甲所示,小球A重6N.画出它所受重力G的示意图.
(2)如图乙所示,O是杠杆OA的支点.在图中画出拉力F1和F2的力臂l1和l2
(3)如图丙所示,一束光线AO从空气斜射到水面时发生反射和折射,在图中作出它的反射光线和折射光线.
(4)根据图示丁通电螺线管周围的磁感线方向,在图中标出通电螺线管的N.S极和电源的正、负极.
分析:(1)画重力的示意图应先分析力的三要素,再从作用点开始,沿力的方向画出线段.
(2)力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.
②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.
③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.
(3)先过入射点垂直界面作出法线,要作出反射光线必须知道反射定律的内容:反射光线、入射光线、法线在同一个平面内,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,按反射定律的内容作出反射光线;
要作出折射光线,必须知道折射定律的内容:折射光线、入射光线、法线在同一个平面内,折射光线与入射光线分居法线两侧,当光由空气斜射入水中时,折射角小于入射角,根据折射定律作出折射光线.
(4)根据图中磁感线的方向,首先判断螺线管的两个磁极,再根据右手螺旋定则判断螺线管中电流的方向,并标出电源的正负极.
解答:解:(1)过球心沿竖直向下画一条带箭头的线段,并用符号G表示重力,大小为6N.如图所示

(2)从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.

(3)过入射点垂直界面作出法线,在空气中法线右侧斜向上作出反射光线,并使反射角等于入射角,如图;
在法线右侧的水中斜向下作出折射光线,使折射角小于入射角,如图:

(4)在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极,所以螺线管的右端为N极,左端为S极.
根据右手螺旋定则,伸出右手,使右手大拇指指向通电螺线管的N极(右端),则四指弯曲所指的方向为电流的方向,
即电流是从螺线管的左端流出,右端流入,所以电源的左端为正极,右端为负极.如图所示:
点评:(1)画重力的示意图时要先分析出力的大小、方向、作用点,再按作图的要求进行作图.力的示意图是来体现力的三要素,本题的关键是找对重力的作用点及方向.
(2)作力臂时要找好支点与力的作用线,力臂应是从支点到力的作用线的距离.
(3)光斜射到两种透明介质的界面上,一般要发生反射和折射,反射与入射在同一种介质中,要按反射定律作图;折射与入射在不同的介质中,要按折射定律去作图.
(4)右手螺旋定则为重点内容应熟练掌握,其内容为:用右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指所指的方向为N极方向.
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科目:初中物理 来源: 题型:

26、学习汽化时,同学们做了“观察水的沸腾”实验

(1)如图甲所示是小强测量正在加热的沸水温度时的情形,指出他操作的错误:
温度计玻璃泡与容器底接触

(2)某小组实验时给水加热,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次水温,有关数据记录如下表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 99
他们观察到当水加热到99℃时水开始沸腾,继续给水加热,水的温度
保持不变

(3)水沸腾时的情况如图
(选填“乙”或“丙”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量小石块密度的实验中:

(1)如图甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:
在调节天平平衡时,未将游码归零
在调节天平平衡时,未将游码归零

(2)小明纠正错误后继续实验,天平平衡时,右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则小石块的质量为
18.2
18.2
g.把小石块放入装有10mL水的量筒中,量筒内液面的位置如图丙所示,则小石块的密度是
2.6×103
2.6×103
kg/m3
(3)若小石块磨损后,它的密度将
不变
不变
 (填“变大”、“变小”或“不变”).

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(1)如图甲所示是小明同学在课堂上演示的有趣的磁性实验,当磁性陀螺在磁性钢板上空旋转时,不会掉落下来.不计空气阻力,请你在陀螺上作出受力示意图和陀螺的两个磁极.
(2)根据平面镜成像特点,画出图中物体AB在平面镜MN中所成的像
(3)在图中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l2

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小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
C
C

A.更换小灯泡;B.检查电路是否断路;C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)实验过程中,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为
0.24
0.24
 A,小灯泡的额定功率为
0.6
0.6
W.
(4)在某次实验时,电流表出现了故障不能使用,并且小灯泡的螺旋套上,只看得清0.3A的字样,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知)、几个开关和导线若干,设计电路,测量小灯泡的额定功率.请在图丙中帮他完成电路设计.(在图丙空档处画元件或用导线相连或不画元件和导线)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中

(1)如图甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉)
(2)正确连接好电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
A
A
端(选填“A”或“B”),闭合开关后若发现小灯泡不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
灯丝断路
灯丝断路
;排除故障后闭合开关发现电压表的示数只有1.6V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向
B
B
端移动.
(3)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,灯泡的额定功率为
0.75W
0.75W

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