Question

20．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是B（填“A”或“B”）套装置，依据是盖上盖子之后，烧杯内压强变大，导致温度升高．
（2）乙、丙两纰同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图1C所示：a、b两种图象不同的原因为是水的质量不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①继续吸热②温度不变．
小明烧水时发现，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图2所示，这些“白气”实质上是一些小水珠（小水珠/水蒸气）．仔细观察发现：靠近壶嘴的地方，看不见“白气”，是由于在壶嘴附近温度较高，水蒸气仍然保持气体状态肉眼看不见．离开壶嘴上升一段距离以后，水蒸气温度降低液化（填物态变化名称）成“小水珠”．雾状“小水珠”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化（填物态变化名称）现象，形成水蒸气什么也看不见．
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法减少水的质量
（5）小红和小兰同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，她们绘制的沸腾图象如图B所示．问a、b图象不同的原因是水的质量不同
（6）1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是煤油（选填“酒精”或“煤油）

Answer 1

分析 （1）液体的沸点跟气压有关，气压越高沸点越高．
（2）（5）根据Q=cm△t知，水的比热和温度变化量相同，质量不同，吸收热量不同．
（3）液体沸腾的特点：不断吸收热量温度保持不变；
物质由气态变成液态叫液化，由液态变成气态叫汽化．液化是放热的，所以水蒸气遇冷容易液化．
（4）水的沸腾实验时间过长的原因为水的质量过大、水的初温低或酒精灯火焰小等．
（6）对比水的沸点、酒精的沸点、煤油的沸点确定温度计中的液体是哪一种．

解答 解：（1）B装置有盖，水面上气压大，沸点高，所以甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择B装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，水吸收热量不同，根据Q=cm△t知，水的质量不同．
（3）读图C可知，a、b两条曲线当呈水平时所对应的温度值都是100℃，说明它们沸腾时的温度是100℃，水沸腾时，不断吸收热量、温度保持不变；
水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠．
2壶里的水烧开以后，在壶嘴附近由于温度比较高，水蒸气不会液化，仍是气态，所以看不到“白气”；
水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度降低了，水蒸气液化，形成了小水珠，所以看到了“白气”．
“白气”进一步上升，发生汽化，又变成了水蒸气，我们又什么也看不见了．
（4）实验时加热时间过长原因是水的质量过大、水的初温过低或酒精灯的火焰过小等．
（5）水开始沸腾的时刻不同，水吸收热量不同，根据Q=cm△t知，水的质量不同．
（6）由于酒精的沸点为78℃低于水的沸点，煤油的沸点是150℃高于水的沸点，所以温度计中液体是煤油；
故答案为：（1）B；盖上盖子之后，烧杯内压强变大，导致温度升高；（2）质量；（3）吸收热量；温度不变；小水珠；高；液化；汽化；（4）减少水的质量；（5）水的质量不同；（6）煤油．

点评 此题主要考查学生对于水的沸腾实验的理解和掌握，考查内容较多，注意逐项分析解答是关键．