【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
【1】图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是_____(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
【2】请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路___________。移动后电流表测量的是_____(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
【3】测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:_____(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是:_____。
A.改变电流表的量程或换电流表再测几次
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.整理器材,结束实验
D.分析数据,得出结论
【4】当L1灯泡发生断路时,L2亮度_____(填“变亮”“变暗”或“不变”)。
【5】另一实验小组的小利同学连好如图所示的电路后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是:_____。
【6】小利同学纠正错误后通过实验,得到了如下数据,他由此得出结论:并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是:_____。
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【题目】如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图.其中,电源电压恒为6 V,保护电阻R0=20 Ω;R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40 cm,其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比;金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好,电阻不计.小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量,其数据见下表.若已知小英测量时,滑片恰在电阻棒ab的中点位置,则根据题中提供的信息可知
A. 电阻棒的总电阻是40 Ω
B. 小聪的身高是1.7 m,小亮的身高是1.5 m
C. 小聪的身高是1.5 m,小亮的身高是1.7 m
D. 从理论上分析,该测量仪的身高测量范围是1.2~1.8 m
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【题目】如图是一个电阻暗盒,盒内有三个电阻,A、B、C、D分别是四根引线。现测得AD之间电阻为2Ω,CD之间电阻为5Ω,AC之间电阻为3Ω,若用导线把BD连接后,测得AC之间电阻为2Ω,如果不用导线把BD两端连接起来,则BD之间电阻大小为
A. 10Ω B. 9Ω C. 8Ω D. 7Ω
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【题目】为了判断一个小铝球是不是空心的,小明同学用天平、量筒和水测得如下数据:(ρ铝=2.7×103kg/m3)
铝球的质量m/g | 量筒内水的体积V水/mL | 量筒内水和铝球的总体积V总/mL |
54 | 50 | 90 |
(1)通过计算判断该小铝球是空心的,还是实心的?
(2)若小铝球是空心的,则空心部分的体积是多大?
(3)若将小铝球的空心部分注满水,则整个铝球的质量是多大?
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,发现其中一个电表的示数变大,故障发生在电阻R、灯L上,其他元件仍保持完好.
①此时小灯L (选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”).
②将电流表A与R位置互换后,电压表V的示数不发生变化,电路中可能存在的故障是(写出所有可能故障) .
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【题目】在“测量小车的平均速度”实验中,采用了如图的实验装置。某次实验记录表格如下,小车经过A、B、C处的时刻如图中电子表显示。
(1)该实验的原理是_________;
(2)按题意将表格中的数据填写完整;
路程(m) | 时间(s) | 速度(m/s) |
s1=0.8 | t1=2.8 | v1=0.29 |
s2=0.8 | t2=____ | v2=____ |
s3=____ | t3=____ | v3=____ |
(3)实验时应使用坡度_________(选填“较大”或“较小”)的斜面。
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【题目】三明市各县盛产茶油,小华同学为了测量家中茶油的密度,课后在老师的指导下进行如下实验:
(1)把天平放在水平台上,将游码移到标尺的零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,此时应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡;
(2)取适量茶油倒入烧杯,用天平测量烧杯和茶油的总质量m1,当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示,则m1=_____g。然后将烧杯中部分茶油倒入量筒中,再次测出烧杯和剩余茶油的总质量为27g,则量筒中茶油的质量是_______g;
(3)量筒中茶油的体积如图丙所示,计算出茶油的密度是____________kg/m3。
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【题目】小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小.
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同和________相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯同时进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔一分钟记录一次温度,记录的数据如表:
(2)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体________
(3)分析实验数据可知,水的比热容________煤油的比热容.(选填“大于”、“等于”或“小于”),请写出你判断的理由:________.
(4)下列现象可用比热容知识来解释的是_______
A. 夏天在教室洒水,感到凉爽 B. 金属勺装有塑料手柄 C. 沙漠地区昼夜温差较大.
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【题目】如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是
A. 敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的
B. 敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C. 用嘴吹气时,哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D. 用嘴吹气时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的
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