实验 次数 | 斜面 倾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | |||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
分析 (1)克服重力做的功为有用功,拉力做的功为总功,有用功与总功的比值为机械效率;
(2)选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,接触面的粗糙程度不同;
(3)分析1、2、3知,斜面粗糙程度不同,斜面的机械效率不同;
(4)比较2与4或3与5可探究斜面机械效率与斜面倾角关系.
解答 解:
(1)由表格第2次实验数据:
W有=Gh=7N×0.5m=3.5J,
W总=Fs=6N×1m=6J,
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{3.5J}{6J}$×100%=58.3%;
(2)选用不同的接触面材料,改变斜面的粗糙程度,目的是研究机械效率与接触面的粗糙程度的关系;
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当斜面倾角、斜面高、斜面长、物重等条件一定时,发现斜面越粗糙,斜面的机械效率越低;
(4)要探究斜面材料相同时,斜面的机械效率与斜面倾角度关系应选择2与4或3与5对比,
由实验数据可知:斜面材料相同时,斜面倾角越大,斜面的机械效率越高.
故答案为:(1)58.3%;(2)探究机械效率与接触面的粗糙程度的关系;(3)斜面越粗糙;(4)高.
点评 此题是测量斜面的机械效率并探究影响斜面机械效率的因素,考查了控制变量法在实验中的应用,考查了对实验数据的分析和实验结论的得出;实验探究题考查内容细致,数据多,需要细心读题,考虑全面,回答准确.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地面对篮球的支持力,不会使篮球发生形变 | |
B. | 篮球对地面的压力,不会使地面发生形变 | |
C. | 篮球对地面的压力,就是篮球的重力 | |
D. | 篮球对地面的压力和地面对篮球的支持力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 斜面倾斜程度 | 物体重量G/N | 斜面高h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 斜面的机械效率η |
1 | 较缓 | 5 | 0.1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 1.5 | 33.3% |
2 | 较陡 | 5 | 0.2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 50% |
3 | 较陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
4 | 最陡 | 5 | 0.3 | 2.4 | 1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 夸克、质子、原子核、原子 | B. | 分子、质子、电子、原子核 | ||
C. | 电子、质子、夸克、分子 | D. | 原子核、电子、原子、分子 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1牛,2牛 | B. | 2牛,3牛 | C. | 3牛,3牛 | D. | 5牛,2牛 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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