（2005?攀枝花）甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）
A． ρ甲＞ρ乙＜ρ丙，P甲=P乙=P丙 B． ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，P甲＜P乙＜P丙
C． ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，P甲=P乙=P丙 D． ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，P甲＜P乙＜P丙
智能训练练测考系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
某用户电子式电能表的表盘上标有2000imp/（kw.h）的字样，若3min电能表表盘上的指示灯闪烁了40次，则这段时间内该用户消耗的电能为 J，所使用用电器总功率为 W。
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（2015?眉山模拟）用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是（ ）
A．1：2 B． 1：1 C． 1：4 D． 2：1
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（2008•河北）下列关于运动和静止的说法正确的是（ ）
A． 地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的
B． 月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的
C． 飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的
D． 漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
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科目：初中物理 来源： 题型：
（2011?广州）用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则（ ）
A． 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙
B． 手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙
C． 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙
D． 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙
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下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．
（1）课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理．
我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油上升的高度越 高 ．
实验过程：
①接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是： 甲 瓶中的煤油上升得高．这表明，串联时的电阻越大，产生的热量越 多 ．
②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较第一次的 高 ．这表明，同一电阻，电流越大，电流产生的热量越 多 ．
③实验表明：通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越 多 ．我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和 电流大小、通电时间、电阻大小 因素有关．
（2）应用：有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子． 电饭锅、电热毯、电暖炉（取其中两个） ．
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如图甲所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”或“转换法”。图乙各实验中应用了与此相同实验方法的是（ ）
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科目：初中物理 来源： 题型：
小华组的同学们利用如图所示的电路装置来判断物体的导电性，在A、B两个金属夹之间分别接入下列物体时，闭合开关后，不能使小灯泡发光的是
A. 塑料笔杆
B. 饮料吸管
C. 铅笔芯
D. 硬纸板
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