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【题目】(4分)(1)某同学用如图装置测酒精的热值.加热前酒精灯的质量为m1,加热一段时间后变为m2;烧杯中水的质量为M,水的初温t1,末温t2,水的比热容用c表示.用以上符号表达该同学测酒精热值的计算式: .该同学测算发现,测量值比课本中的标准值小很多,请你写一条产生该误差的原因:

(2)有一种涡轮增压(T型)轿车,通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧,比普通轿车(L型)更节能,排气更清洁.同样的汽油(如97#)加在T型轿车内比加在L型轿车内热值 (填更大一样大更小).

【答案】(1);没有考虑热量的散失;(2)一样大.

【解析】

试题 (1)水吸收的热量Q=cm(t2﹣t1),酒精灯放出的热量Q=Q=cm(t2﹣t1),

燃烧酒精的质量m=m1m2

由热值公式Q=mq

所以酒精的热值q==

测量值比课本中的标准值小很多,是因为没有考虑在加热过程中有部分热量的散失;

(2)热值是燃料的一种特性,和燃料是否充分燃烧无关,所以同样的汽油(如97#)的热值是一样大的.

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【题目】在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度。他通过如图所示实验,并记录实验数据:

Ⅰ.如图甲,在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,从而测出木块与长木板的滑动摩擦力;

Ⅱ.如图乙,在木块上加一砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此情况下的滑动摩擦力。

Ⅲ.如图丙,在木板上铺上毛巾,从而改变木块与长木板间接触面的粗糙程度,保持木块上的砝码不变,测出此情况下的滑动摩擦力。

实验次数

接触面

压力

弹簧测力计读数

1

木板面

4N

0.6N

2

木板面

6N

0.9N

3

毛巾面

6N

3.0N

(1)以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据_____知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中,滑动摩擦力为_____N;若拉力增大到2N时,木块做加速运动时,滑动摩擦力为_____N。

(2)比较第1、2次实验得出结论:_____

(3)比较第2、3次实验得出结论:_____

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【题目】在“探究重力的大小与质量的关系”中,得到下表所示的数据:

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)本实验中用到的主要测量工具有__________

(2)分析表中数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是_____N。

(3)根据表中数据可以作出物体重力G与质量m的关系图象,下列四个图象中能表示这种关系的是_____

(4)月球上的重力大约是地球上的1/6.若在月球上做此实验,则所测的物理量会发生变化的是_____(选填“质量”、“重力”或“质量和重力“)。

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【题目】图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象,下列判断正确的是

A. 都是在小车突然停止时发生

B. 都是在小车突然起动时发生

C. 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生

D. 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生

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【题目】四冲程汽油机的工作示意图如下,其中使汽车获得动力的冲程是( )

A. B.

C. D.

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【题目】如图甲所示是使用汽车打捞水库中重物的示意图,汽车通过定滑轮牵引水下一个质量均匀分布的正方体重物,在整个打捞过程中,汽车以恒定的速度v=0.1m/s向右运动.图乙是此过程中汽车拉力F跟时间t变化的图象.设t=0时汽车开始提升重物,忽略的阻力和滑轮的摩擦,g取10N/kg.求:

(1)水库底部受到水的压强;

(2)重物的密度.

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【题目】以下数据,最接近实际情况的是(

A. 沙石的比热容约8.4×103J/(kg℃)

B. 托起两个鸡蛋所用的力约1N

C. 一个苹果的质量约150kg

D. 家用空调的电功率约100W

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【题目】某兴趣小组在测量小灯泡的电功率实验中,电源电压为6V,小灯泡上标有“3.8V”的字样。

(1)根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙连接完整; ___

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到__端(选填“A”“B”);

(3)闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,根据这些现象,判断电路中出现的故障是小灯泡____(选填短路断路”);

(4)当小灯泡正常发光时,如图丙所示电流表示数为____A,小灯泡的额定电功率是___W。

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【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,小华选择了如图甲的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。

1)当物体处于静止状态或_____状态时,认为它受到的力是相互平衡的。

2)实验中选择小卡片的目的是_____(填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;

3)如图乙的当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_____(选填“能”或“不能’’)平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究:相互平衡的两个力_____

4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,物理老师认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_____

A.减少了摩擦力对实验结果的影响 B.小书片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转。

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