【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 ， 这说明了.
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：.
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明可以传声.
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ， 并由此推理可知：.
【答案】
（1）乒乓球被弹开,声音是由物体振动产生的
（2）在桌面上洒一些纸屑（或其他轻小物体）
（3）空气
（4）铃声越来越小,真空不能传声
【解析】（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察乒乓球被弹开，弹开的乒乓球将音叉的振动放大了，这说明了声音是由物体振动产生的.（2）桌面的振动不明显，不易观察，可以在桌面上洒一些纸屑（或其他轻小物体），将桌面的振动放大.（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明空气可以传声.（4）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到铃声越来越小，并由此推理可知：声音的传播需要介质，真空不能传声.
所以答案是：（1）乒乓球被弹开，声音是由物体振动产生的（2）在桌面上洒一些纸屑（或其他轻小物体）（3）空气（4）铃声越来越小，真空不能传声
【考点精析】本题主要考查了声音产生的原因和声音的传播条件的相关知识点，需要掌握声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源；声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音．人听到声音的条件：声源---→介质---→耳朵才能正确解答此题．
长江作业本同步练习册系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于声现象，下列说法正确的是
A. 声音越洪亮，在空气中传播的就越快 B. 超声波在真空中也能传播
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科目：初中物理 来源： 题型：
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A. 电流方向从乙到甲 B. 电流方向从甲到乙
C. 有电流但方向无法确定 D. 始终无电流
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A. 光只有射到光滑平面上才能发生反射 B. 只有在镜面反射中，每条光线才遵循光的反射定律
C. 在漫反射中，每条光线也遵循光的反射定律 D. 光射到不透明的物体表面上时才会发生反射
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【题目】假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，你能想出办法来减弱这种噪声的干扰吗？
（1）________ ；
（2）________ ；
（3）________ 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型。若A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是20 cm、30 cm，密度之比ρA:ρB=3:1。将A放在水平地面上，B放在A的上面，A对水平地面的压强为5100 Pa（如图乙）。求：
（1）图乙中，物块A对地面的压力；
（2）物块A的密度；
（3）若将物块B放在水平地面上，A放在B 的上面（如图丙），要使B对地面的压强为2800 Pa，应将物块B沿竖直方向切去几分之几？
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