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2.生活中经常使用的小彩灯是串联的.有一种节日彩灯上有50只相同的小灯泡,接到照明电路中,50只小灯泡都发光,如果电源插头处的电流为200mA,那么,通过每只小灯泡的电流是0.2A,每只小灯泡两端的电压为4.4V.这种彩灯工作时,当一个彩灯灯丝断裂时,这个彩灯两端电压变为220V,击穿金属丝的绝缘层,电流就能从金属丝通过,因此其余彩灯仍能发光.

分析 本题主要考查对串联电路中电流和电压特点的了解:在串联电路中,电流只有一条流通路径,电路中处处电流相等;串联电路中电路两端的总电压等于各部分用电器两端的电压之和.

解答 解;生活中的小彩灯是“串联”的.由于串联电路中,电路中处处电流相等,若电源插头处的电流是200mA,那么,通过每只灯泡的电流都是200mA,合0.2A.
照明电路中的电压是220V,因为串联电路中电路两端的总电压等于各部分用电器两端的电压之和,所以将50只小灯泡(串联)接到照明电路中,每只灯泡的电压约为$\frac{220V}{50}$=4.4V;
当一个节日灯泡灯丝烧断后,这个灯两端电压就变成220V,金属丝C的绝缘层被击穿,成为导线,两端电压几乎为零,于是其他灯还能继续发光.
故答案为:串联;0.2;4.4;220.

点评 本题主要考查对串联电路中电流、电压特点的了解,是一道基础题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在去年暑假外出旅游时,当王建乘坐的一辆长200m的列车匀速穿过一个3600m长的隧道时,他记下了他自己通过隧道所用的时间是1分钟.求:
(1)该列车过隧道的速度是多少m/s?
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电容器产生的热量与电流的关系,小明设计了图甲的装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不跳电流产生的热量多少.这种研究方法叫转换法.若她想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用煤油(选填“煤油”或“水”),理由是煤油比热容小,相等的质量吸收相同的热量,温度上升明显.
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).
实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量越多.
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中B(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶串联(选填“串联”或“并联”).这种实验方法叫控制变量法.

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10.小车自斜面顶端滑到低端,其中通过上半段的速度v1,通过下半段的速度是v2,通过全程的速度v,按照从大到小的排列是v2>v>v1

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17.趣味物理--对牛弹琴
对牛弹琴是一个成语,这里还有一个故事.古代有一名著名的音乐家叫公明仪,他对音乐有很高的造诣,精通各种乐器,尤其弹得一手好琴,优美的琴声常使人如临其境.
一个春天的午后,公明仪在郊外散步,看见绿油油的草地上有一头牛正在低头吃草.这清新怡人的气氛让他有感而发,于是他决定要为牛弹奏高雅之曲.只见公明仪左手在弦上不同位置按压,右手娴熟地拨弦,琴声悠扬,非常富有感染力,可是那头牛却依然只顾埋头吃草,根本不会理会这悠扬美妙的琴声和正在弹琴的公明仪.公明仪对此非常生气,认为牛太部懂事了.但是当他静静观察思考后,他明白了那牛并不是没有听到他的琴声,实在是不懂得高雅之曲.后人把这个故事叫做对牛弹琴,比喻说话不看对象,对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话;也用来讽刺那些说话不顾对象的人.听完故事,请回答下面问题:
(1)公明仪在弹琴时,琴弦振动发出声音;公明仪精通各种乐器,我们闭上眼也能区分琴声和啸声,这是因为这两种声音的音色不同.
(2)公明仪在弹琴时,右手拨弦,左手不停改变按弦的位置.他是通过改变弦的长短(选填“长短”或“松紧),从而改变琴声的A
A.音调   B.响度   C.音色      D.以上三者都有.

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7.电流通过导体时,电能转化成内能,这种现象叫电流的热效应.0.5A的电流通过一根80Ω的电阻丝,在5min内产生的热量是6000J.

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14.火车站自动扶梯在lmin内可以把站在梯上的人送到楼上去,如果扶梯不动,人走上去需1.5min,那么人按原来的速度沿开动的扶梯走上去需0.6min.

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(1)光屏在实验中的作用是:(写出两条)①显示光的传播路径; ②可以用来探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面.
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实验次数入射角反射角
115°15°
230°30°
345°45°
(3)如图乙所示,将呈现反射光线的纸板向后弯折,不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线.

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(2)在气泡上升的过程中,他们的视线随气泡一起移动,则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比变小(选填“变大”、“不变”、“变小”).
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