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13.如图所示,木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做勻速直线运动.当小车遇障碍物而突然停止运动时,车上的木块将(  )
A.木块由于受到摩擦力的作用而立即停下来
B.木块具肴惯性会立即向前倒下
C.木块具有惯性会立即向后倒下
D.仍继续向左做匀速直线运动

分析 先分析车突然停止前,木块和小车的运动状态,当小车突然停止时,根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析木块的运动状态.

解答 解:
车停止前,木块和小车一起作匀速直线运动,并且木块和小车具有共同的速度,当小车突然停止时,由于木块在光滑的接触面上,因此木块由于惯性,还要保持原来大小不变的速度向左作匀速直线运动,故D正确.
故选D.

点评 一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性,此题主要考查学生对惯性的理解和应用,会用惯性知识分析物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示的两个温度计,是根据液体热胀冷缩的性质制成的,A温度计是不可以离开被测物体读数(选填“A”或“B”),B温度计的测量范围是35~42℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片旋转一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否平衡.
(2)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是A.
A.能减小摩擦力对实验结论的影响
B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
(3)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码可以沿任意方向(必须沿水平方向/必须沿竖直方向/可以沿任意方向)做匀速直线运动,根据实验现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用(选填“适用”或“不适用”)于物体处于匀速直线运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关S后向左端移动滑片P的过程中,下列判断不正确的是(  )
A.电流表A1示数变大
B.电流表A2示数变小
C.电压表V和电流表A2的示数之比保持不变
D.电压表V示数变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明利用如图的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响

(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是使小车运动到水平面上的初速度相同.
(2)小明在实验中观察到的现象是水平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,越不容易停下来.
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测可知:物体运动不受外力时它将做匀速直线运动.
(4)英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出牛顿第一定律,其内容是一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列说法中最符合实际的是(ρ空气=1.29kg/m3)(  )
A.一只鸡蛋所受的重力约为5NB.教 室里空气的质量约为30kg
C.公式G=mg中g的数值约为9.8kg/ND.人体的密度约为1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示,质量为200g茶杯静止在水平桌面上,画出茶杯对桌面的压力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.通过可直接感知的现象,推测无法直接感知的物理规律,这是物理学中常用的探究方法.下列推测既合理又符合事实的是(  )
A.现象:空气中沙尘飞舞;      推测:分子在做无规则运动
B.现象:用手捏海绵,海绵的体积变小;      推测:分子之间有间隙
C.现象:两磁铁相互排斥;       推测:分子间有斥力
D.现象:将两块表面平滑的铅块压紧后,它们会粘在一起;  推测:分子间有引力

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.(1)小明利用星期天帮助五保户张奶奶从河中挑水浇园,如图1所示:A处为张奶奶家,B处为张奶奶家的菜园子.为了节约时间,请在图中确定小明的最短的行走路线.
(2)小明来到河边后看到水中有一个发光物体,如图2所示:请根据图中发光物体的真实的位置做出小明看到的虚像的位置.

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