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    14．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调低，可能与琴弦的材料有关．
    猜想二：琴弦发出声音的音调低，可能与琴弦的横截面积有关．
    猜想三：琴弦发出声音的音调低，可能与琴弦的长短有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度/cm横截面积/mm
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜
    F铜1000.76
    G铜801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （1）本实验采取的物理方法是控制变量法．
    （2）表中的材料规格还没有填全，为了验证猜想一，要选用编号E，G，H的琴弦进行实验．必须知道E这项内容，请在表中填上所缺数据．
    （3）为了验证猜想二，应选用编号为ABC的三根琴弦进行实验．
    （4）为了验证猜想三，应选用编号为ADF的三根琴弦进行实验．   
    （5）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③①②④（只填写数字代号）．
    （6）在评估交流中，同学们一致认为采用三根（两根/三根）琴弦实验较合理，是为了A（填字母代号）                 
    A．寻找普遍规律   
    B．减小实验误差．

    分析 （1）猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关，在探究过程中，应用控制变量法；
    （2）琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变；
    （3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；
    （4）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；
    （5）根据科学探究的一般步骤分析答题；
    （6）为了寻找普遍规律，应采用三根琴弦实验．

    解答 解：（1）据上面的分析可知，本实验采取的物理方法是控制变量法；
    （2）若想研究猜想一：琴弦发出声音的音调低，可能与琴弦的材料有关，即应控制琴弦的长度和横街面积相同，让琴弦的材料不同，故E，G，H的长度和横街面积相同，即这两个空分别是：80；1.02；
    （3）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选ABC；
    （4）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，故选ADF；
    （5）经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题（或猜想），①实验研究，②分析归纳，④得出结论，所以顺序为③①②④．
    （6）一次实验，带有很大的偶然性，实验次数较多得出的结论具有普遍性，因此为了寻找普遍规律，应采用三根琴弦实验．
    故答案为：（1）控制变量法；（2）

    编号材料长度/cm横截面积/mm
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G铜801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （3）ABC；（4）ADF；（5）③①②④；（6）三根；A．

    点评 一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握．

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