精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.如图三副图是电和磁现象中三种实验现象及模型.

(1)能够说明电动机工作原理的是B图.
(2)A图中的模型时利用电磁感应原理工作的.
(3)C图的实验现象说明了通电导线周围有磁场.

分析 三幅图分别考查了电动机、电磁感应、通电导体周围的磁场知识,在正确认识各图中内容的基础上,才可以对各题中的表述做出正确的解答.

解答 解:(1)电动机的工作原理是将通电导体在磁场中受力运动,因此B图是电动机的原理图;
(2)A是电磁感应实验的原理图,闭合电路中的一部分导体在磁场中切割磁感线,在电路中产生感应电流,在此过程中机械能转化为电能.
(3)给直导线通电,小磁针发生偏转,说明通电导线周围存在磁场.
故答案为:(1)B;(2)电磁感应;(3)通电导线周围有磁场.

点评 本题考点较多,考查学生对物理常见实验的掌握,需要结合电磁学、力学和热学的实验一起进行分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.用久了的白炽灯内壁会变黑,这是什么原因?此时发光亮度与原来相比怎样变化?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小勇用图甲所示电路测量小灯泡的额定功率,小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约1W,变阻器R0的规格是“20Ω  1A”,电源电压恒为6V.

(1)请用笔画线代替导线,将图甲实物电路连接完整(要求导线不交叉,滑片向左移,灯光变亮);
(2)连接好电路后,为了保证电路安全,应将滑片移至B(选填“A”或“B”)端,才能闭合开关;
(3)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是C;
A.更换小灯泡   B.检查电路是否断路    C.移动滑片,观察小灯泡是否发光
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如乙所示,则小灯泡的额定功率是1.14W;
(5)小勇继续调节变阻器的过程中,小灯泡突然熄灭,电压表示数变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),经检查发现灯丝烧断.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在测定标有“2.5V”小灯泡的电功率和电阻的实验中,两个实验小组的同学选用了电流表、电压表、开关、可以调节电压值的学生电源、标有“30Ω 1A”的滑动变阻器、若干导线等器材并要求按图1连接起来.

(1)第一实验小组的同学在连完电路后,发现其中有一根导线接错了,请你在图1中错误的那根导线上打一个“×”,然后用一根笔画线代替导线使电路正确.改正电路后,应将滑片移到最右端(填“左”或“右”),再闭合开关完成实验.
(2)①第二实验小组的同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,小灯泡却始终不亮,但两表均有示数,原因可能是电源电压太低,灯泡的实际电功率太小.
②正确处理好电路后,若某次测量中电压表如图2所示,此时电压为1.2V,为测得额定功率,滑动变阻器滑片应向左端移动(填“左”或“右”),当小灯泡正常发光,此时电流表示数如图3所示,则此小灯泡的额定功率为0.7W.
③将图1中的小灯泡更换成一个定值电阻,可以完成的实验是A
A.探究电流与电压关系
B.探究电流与电阻关系
C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
D.探究电流做功的多少与电阻大小的关系
④完成③中的实验后,又换用标有“3.8V”的小灯泡实验,正确操作,闭合开关时,电流表的示数为0.1A.他们移动滑片多次实验并作出了流过两元件的部分电流与其两端的电压关系如图4所示,当电压为2.5V时,小灯泡的电阻为6.25Ω.学生电源的电压选用的是4V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω-15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(50Ω  1A)一个,导线若干.

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)闭合开关前,图甲图中的滑片P应位于右(选填“左”或“右”)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是小灯泡断路(写出一种即可).
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为4V,小灯泡的额定功率为1.2W.
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了另一个额定电流为Ie的小灯泡额定功率.她设计了如图丙所示电路图,请你帮她完成实验步骤并写出额定功率的表达式. 
实验步骤:
①按图连接电路,然后只闭合开关S1,移动滑片P,使电流表的示数为Ie
②再闭合开关S2,保持滑片不动,读出电流表示数I.
③小灯泡的额定功率的表达式:P=(U-$\frac{{I}_{e}U}{I}$)Ie.(用字母表示,可能用到的物理量有:已知的电源电压U、灯泡的额定电流Ie、滑动变阻器的最大阻值R0和实验中测得的物理量)
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.用天平和量筒测定盐水的密度,有如下操作:
(A)用天平称出烧杯和盐水的总质量M;
(B)用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m;
(C)调节天平使天平平衡;             
(D)将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,记下量筒中盐水体积V;
(E)用公式ρ=$\frac{M-m}{V}$计算出盐水的密度.那么,正确操作步骤的序号应是CADBE.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.现在手头有两个定值电阻R1和R2,它们的阻值分别为10Ω和30Ω,一个电压大约为15V的电源,一个量程只有0~0.6A的电流表,开关若干,请利用上述器材,设计一种最精确的方法测量出阻值约为20Ω左右的待测电阻Rx阻值,要求:
(1)画出电路图(可以重复组合电路);
(2)写出实验步骤;
(3)写出待测电阻Rx的表达式(用已知量和测量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.连接下面的实物图,并在虚框内画出电路图.要求:两灯独立工作,开关同时控制两灯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.设计实验:
(1)请你设计一个验证性小实验,证明“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”.
(2)请你完成“探究导体的电阻与横截面积有关”的实验设计方案.

查看答案和解析>>

同步练习册答案