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    某同学5次测量同一物体长度的记录是：（1）17.82cm、（2）17.79cm、（3）17.81cm、（4）17.28cm、（5）17.8cm，其中第    次测量的结果是错误的，发生错误的原因可能是（    ）
    A．估读得不对；B．看错了刻度
    【答案】分析：本题主要考查对最小分度值的认识以及对刻度尺的读数方法：在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值．
    解答：解：由题意知该刻度尺的分度值是1mm，在进行长度的测量时所记录数据的倒数第二位应该是7或8，所以17.28cm这个记录数据是错误的．发生错误的原因可能是看错了刻度．
    故答案为：4；B．
    点评：本题的解题关键是明确最小分度值的意义及进行长度测量读数的方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?齐齐哈尔）某实验小学的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时．用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．

    试验次数 斜面的倾斜程度 物块重力G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度S/m 机械效率η
    1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%
    2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
    3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
    （1）分析表中的数据可得出：在其它条件一定时，斜面越缓越
    省
    省
    力（选填“省”或“费”）；斜面越陡，机械效率越
    高
    高
    （选填“高”或“低”）．
    （2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为
    55.6%
    55.6%
    ．把第4次与第
    2
    2
    次测量结果相比较，还能得出，在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．
    （3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力
    大于
    大于
    物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （4）斜面在生产和生活中应用广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例．举例：
    盘山公路
    盘山公路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．
    实验序号 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm 机械效率η
    1 2 5 0.9 15 74.1%
    2 2 10 0.9 30 74.1%
    3 4 10 1.7 30 78.4%
    4 6 10 2.5 30
    （1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度
    无关
    无关
    ，与所提物体的重力大小
    有关
    有关
    ；（均选填“有关”或“无关”）
    （2）请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式η=
    Gh
    Fs
    ×100%
    Gh
    Fs
    ×100%
    ，并算出第4次实验的机械效率为
    80%
    80%
    ；
    （3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更
    大
    大
    ，所以机械效率更
    小
    小
    ；（均选填“大”或“小”）
    （4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是
    A
    A

    A．提升越重的物体，机械效率越大    B．总功越大，机械效率一定越大
    C．额外功越大，机械效率一定越小    D．同一机械的机械效率是恒定不变的
    （5）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将
    偏小
    偏小
    （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．
    实验
    序号    		 物重
    G/N    		 物体上升
    的高度h/m    		 测力计的
    示数F/N    		 测力计移动
    的距离s/cm    		 机械效率
    η
    1 2 5 0.9 15 74.1%
    2 2 10 0.9 30 74.1%
    3 4 10 1.7 30 78.4%
    4 6 10 2.5 30  
    （1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度
    无关
    无关
    ，与所提物体的重力大小
    有关
    有关
    ；（均选填“有关”或“无关”）
    （2）请用实验中所测量的量算出第4次实验的机械效率为
    80%
    80%
    ；
    （3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更
    多
    多
    ，所以机械效率更
    小
    小
    ；（均选填“大”或“小”）
    （4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是
    A
    A

    A．提升越重的物体，机械效率越大    B．功率越大，机械效率一定越大
    C．额外功越大，机械效率一定越小    D．同一机械的机械效率是恒定不变的
    （5）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将
    小
    小
    （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少，如果没有太阳光，怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距？说出你的办法．
    （2）某同学在做实验时，先把蜡焰放在较远处，使物距大于2倍焦距，测出物距，然后移动凸透镜，观察光屏上成清晰的像时，测出像距，并记录像的大小、正倒和虚实．请问他的操作方法正确吗？为什么？
    （3）点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏和蜡烛，光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？
    烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度上
    烛焰、透镜、光屏的中心不在同一高度上
    ；
    （4）若在光具座上进行实验时，手边有焦距为48cm、15cm和4cm的三个凸透镜，你认为选用焦距为
    15
    15
    cm的凸透镜进行实验更为恰当．理由是：
    48cm太大，光具座长度不够，4cm太小，测量结果不准确
    48cm太大，光具座长度不够，4cm太小，测量结果不准确
    ；
    （5）第1、2实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中．
    第1小组 第2小组
    凸透镜焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16
    物距/cm 20 30 40 60 20 30 40 60
    像距/cm 47 26 22 18 80 34 27 22
    像的正倒 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立
    请分析以上数据，你能得到什么结论？（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
    实验
    次数    		 物重
    G/N    		 物体上升
    的距离
    h/cm    		 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离S/cm 机械
    效率
    η
    1 3 10 1.6 30 62.5%
    2 3 10 2 30 50%
    3 3 10 2.5 40
    （1）完成这个实验需要的测量工具是
     
    和
     
    ．
    （2）在实验操作中应沿
     
    方向，并且
     
    拉动弹簧测力计．
    （3）记录表中有一项数据明显有错误，正确的记录数据应为
     
    ．
    （4）记录表中第三次实验的机械效率正确数值应为
     
    ．
    （5）分析实验数据可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组机械效率越
     
    ．
    （6）在第二次实验基础上，若用该铝制滑轮组提升重为5N的物体到相同高度（不计绳重和摩擦），则此时滑轮组的机械效率将
     
    （选填“变大”“变小”或“不变”），原因是在
     
    不变的情况下，有用功增大了．

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