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    在学校的橱窗里贴出了一个通知如右图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：
    （1）要测量降落伞的下落速度，要测量哪些量？
    距离
    距离
    、
    时间
    时间
    ．
    （2）实验中选用的测量工具是：
    刻度尺
    刻度尺
    、
    秒表
    秒表

    （3）在这次比赛中也可以通过相同
    路程
    路程
    比较
    时间
    时间
    来判断降落伞下落的快慢．
    （4）如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策：
    把伞面做得大一些
    把伞面做得大一些
    ．
    分析：（1）（2）由速度公式v=
    s
    t
    知，要测速度，就要测量距离（下落高度）和时间，高度可用刻度尺测量，时间可用秒表测量；
    （3）比较运动快慢的方法：①在相同的时间内比较路程，②在相同的路程内比较所用时间；
    （4）从减小伞重、增大伞面等方面分析回答．
    解答：解：（1）要测量降落伞的下落速度，要测量下落高度（距离）和所用时间，利用速度公式求解；
    （2）要测量下落高度（距离）和时间，所用的测量工具是刻度尺和秒表；
    （3）为了比较伞下落的快慢的方法：在相同的路程内比较所用时间，时间少、下落的快；
    （4）为了让伞下落的慢，从而取胜，可以将伞面做的大一些．
    故答案为：（1）距离（下落高度），时间；（2）刻度尺，秒表；（3）路程，时间；（4）把伞面做得大一些．
    点评：本题考查了平均速度的测量原理、仪器选择、方案设计，利用所学知识解决实际实验问题，学以致用，好题！
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学校的橱窗里贴出了一个通知，如图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：
    （1）降落伞下落得越慢，说明其运动速度越
    小
    小
    ．
    （2）要测量降落伞的下落速度，要测量哪些量？
    下落距离
    下落距离
    、
    下落时间
    下落时间
    ．
    （3）用的实验器材是：
    刻度尺
    刻度尺
    、
    秒表
    秒表

    （4）如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策：
    增大伞面面积
    增大伞面面积
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学校的橱窗里贴出了一个通知，如图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：
    （1）理论上要测量降落伞的下落速度，需要测量的物理量有：
    下落距离
    下落距离
    、
    时间
    时间
    ．
    （2）实际比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼飘下，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得慢．这是通过相同
    路程
    路程
    比较
    时间
    时间
    来判断降落伞下落的快慢．
    （3）如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策：
    增大伞面面积或减小伞重等（合理即可）
    增大伞面面积或减小伞重等（合理即可）
    ．（只要写出一点）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学校的橱窗里贴出了一个通知，如右图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：
    （1）降落伞下落得越慢，说明其运动速度越
    小
    小
    ．
    （2）要测量降落伞的下落速度，要测量物理量有
    距离
    距离
    、
    时间
    时间
    ．
    （3）用的实验器材是：
    刻度尺
    刻度尺
    、
    秒表
    秒表
    ．
    （4）请你帮他们设计一个用来记录实验数据的表格．
    （5）在这次比赛中也可以通过相同
    路程
    路程
    比较
    时间
    时间
    来判断降落伞下落的快慢．
    （6）如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策：
    把伞面做得大一些
    把伞面做得大一些
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省大丰市第四中学八年级上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在学校的橱窗里贴出了一个通知，如图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：

    （1）理论上要测量纸锥的下落速度，需要测量的物理量有：           、_____________。
    （2）实际比赛时只要让纸锥统一从教学楼五楼飘下，记录纸锥从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个纸锥下落得慢。这是通过相同____________比较______________来判断纸锥下落的快慢。
    （3）如果要想在比赛中取胜，可以对纸锥进行改造，请你帮他们出谋划策：
                                                           。（只要写出一点）。

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