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    8．如图所示，光从空气中斜射入另一透明介质发生折射现象，从图中分析可知（　　）
    A．AB是界面B．CD左侧是空气C．AB下面是空气D．折射角是60°

    分析 入射角是指入射光线和法线的夹角，折射角是指折射光线与法线的夹角；折射光线和入射光线，分居在法线的两侧；已知光从空气中斜射入另一透明介质发生折射现象，根据折射角与入射角的大小关系确定出界面和法线，最后计算出折射角．

    解答 解：ABC、根据光的折射定律可知，光从空气中斜射入另一透明介质时，折射角小于入射角；结合光路图可知，AB是法线，CD是界面；CD左侧是空气，右侧是透明介质；故B正确，AC错误；
    D、图中折射光线与界面的夹角为60°，则折射角为90°-60°=30°；故D错误．
    故选B．

    点评 此题考查了光的折射规律知识的应用，解决此类问题关键是根据两角关系确定确定法线和界面．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小琴在“探究电压一定时，电流与电阻关系”的实脸中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．
    （1）如图所示是小琴连接的实物电路，开关闭合前，应将滑动变阻器滑片移至d处（选填“c”或“d”）．
    （2）实验时，小琴先把阻值为5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.4V，记下相应的电流值；
    （3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向右（选填“左”或“右”）端移动，直至电压表示数为2.4V，记下相应的电流值；
    （4）再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接人a、b间，重复步骤（3）；
    （5）小琴在换用20Ω电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题．请你写出小琴的做法：把5Ω与15Ω的电阻串联接入ab间．
    （6）实验完成后，得到实验数据，如表所示：
    实验序号电压U/V电阻R/电流I/A
    12.450.48
    22.4100.24
    32.4150.16
    42.4200.12
    分析数据可得：
    ①电压一定时，通过异体的电流与导体的电阻成反比．
    ②实验时小琴所用的滑动变阻其最大阻值不能小于30Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．现有如下实验器材：两节干电池、一个开关、一个未知阻值的电阻R、乙和额定电压为2.5V的小灯泡、一个滑动变阻器、一个电压表、一个电流表、若干根导线．下列需要探究的课题不能完成的是（　　）
    A．测量未知电阻R的阻值
    B．用小灯泡验证导体两端电流与电压成正比关系
    C．测量小灯泡的额定功率
    D．导体两端电流与电阻的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为了研究在水平方向上做直线运动的物体速度的变化量与哪些因素有关，小红同学分别用水平方向、大小不同的力拉着质量不同的物体在光滑的水平面上作直线运动．他们测出了物体运动时受到的拉力F、速度变化量△v和速度变化时所用的时间t，并把实验数据记录在表中．
    表一（m物为1千克）
    实验
    序号    		拉力F
    （牛）    		时间t
    （秒）    		速度变化量
    △v（米/秒）    		△v/t
    （米/秒2）
    1212 
    2224 
    3236 
    44312 
    56318 
    表二（m物为2千克）
    实验
    序号    		拉力F
    （牛）    		时间t
    （秒）    		速度变化量
    △v（米/秒）    		△v/t
    （米/秒2）
    6211 
    7222 
    8233 
    9436 
    10639 
    ①分析比较实验序号1、6或2、7或3、8或4、9或5、10的数据可以得出：用大小相同的力沿水平方向拉着质量不同的物体沿直线运动，所用时间相同，质量越小，速度变化量越大．
    ②分析比较实验序号1、2与3或6、7与8的数据可以得出：用相同大小的力沿水平方向拉着同一物体沿直线运动，速度变化量与所用时间成正比．
    ③分析比较实验序号3、4与5或8、9与10的数据可以得出：沿水平方向拉着同一物体沿直线运动相同时间，速度变化量与拉力大小成正比．
    ④为了进一步研究速度的变化量△v和这些因素的数量关系，小红计算了速度的变化量△v和所用的时间t的比值$\frac{△v}{t}$，并将结果分别记录在表一和表二的最后一列中．请将表一和表二的第五列数据填写完整．2、2、2、4、6；1、1、1、2、3
    然后小红进一步分析了$\frac{△v}{t}$与物体的质量m、受到的拉力F的关系，可以得出：速度变化量与时间的比值等于拉力与质量的比值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．物理老师布置了自主学习活动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，利用生活中的物品探究分子运动与温度的关系．请你选择所需要的实验器材、设计实验步骤并写出实验现象及实验结论．
    （1）你选择的实验器材：两个相同的玻璃杯、墨水、吸管和温度不同的两杯水．
    （2）实验步骤及现象：向两个相同的玻璃杯中加入等量的热水和凉水，用吸管分别在两玻璃杯中滴入一滴墨水；过一段时间，观察两玻璃杯中墨水的扩散情况，装有冷水的玻璃杯中墨水扩散得快．
    （3）实验结论：温度越高，分子运动越剧烈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压发生变化；当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流发生变化，干路电流发生变化，但另一个支路的电流和电压不发生变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．水壶（电阻不变）两端的电压降低时，电热水壶的功率如何变化？请说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．我们已进行过“科学探究：欧姆定律”．
    （1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法．
    （2）如图所示是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是甲图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是乙．（选填“甲”或“乙”）
    （3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的：①是保护电路，②是改变电阻两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．根据如图所示的实物图画出对应的电路图．

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